首页 > 统计基础知识

  • 老师已回答老师,统计基础知识与统计实务中什么抽样方法适用于控制测试?

    爱思考(⑉°з°)-♡的宝宝,你好  属性抽样适用于控制测试而变量抽样、货币单元抽样适用于细节性测试希望老师的解答能够帮助到你呀!祝学习愉快~

    2021-02-03 09:36:16
    刘思齐 老师解答
    阅读量 225
  • 老师已回答可分别列举下统计基础知识中统计抽样和非统计抽样的特征吗?

    爱思考(⑉°з°)-♡的宝宝,你好    a选项中,不是统计抽样的也可以评价非抽样风险。希望老师的解答能够帮助到你呀!祝学习愉快~

    2021-02-03 09:36:16
    刘思齐 老师解答
    阅读量 220
  • 老师已回答老师,统计基础知识中统计抽样和非统计抽样是什么意思?

    认真的同学你好~因为一个是统计抽样一个是非统计抽样,统计抽样能量化抽样风险,总体偏差率上限计算出来的偏差率本身就更严格了,所以当其低于但接近可容忍偏差率的时候考虑是否接受总体哦~非统计抽样中,无法量化抽样风险,此时用的是总体偏差率,总体偏差率与总体偏差率上限来比的话,比率不是很严格,所以当其低于但接受可容忍偏差率时,拒绝接受总体哦~同学看下如仍有疑问的话欢迎随时沟通哦~

    2021-02-03 09:35:42
    后亚萍 老师解答
    阅读量 245
  • 老师已回答统计基础知识中变量抽样一定是统计抽样但统计抽样不定是变量抽样?

    爱思考(⑉°з°)-♡的宝宝,你好是对的。变量抽样和属性抽样都是统计抽样。希望老师的解答能够帮助到你!快考试了~好好准备冲刺,考试必过!!!

    2021-03-18 14:03:28
    廖美蓉 老师解答
    阅读量 229
  • 老师已回答老师,为什么统计基础知识中分层抽样降低了差异程度?

    同学你好~老师给同学举个例子理解看看呢~比如抽查小学生身高,有两种抽样方法,一种是以全体小学生为总体进行抽样,另一种是按照六个年级分层进行抽样,显然,后一种方法降低了差异程度,就可以在减少样本规模。同学理解看看呢~继续加油!

    2021-03-18 11:19:59
    金美玉 老师解答
    阅读量 223
  • 老师已回答统计基础知识中传统抽样与货币单元抽样与样本规模的关系是什么?

    优秀的同学,你好~,同学提到的这三点都是传统抽样与货币单元抽样对于样本规模的比较~这里其实是统计学家根据长期统计结果加上一些数学推导得出的结论哦,所以很难解释~这里需要同学记忆一下,在做选择题时能够选出相应表述就可以~ 希望老师的解答能帮助你理解!

    2021-03-18 13:37:19
    姜礼治 老师解答
    阅读量 216
  • 老师已回答这个题如果变成抽样规模减少那么D选择对吗?

    勤奋的同学你好~嗯嗯,同学理解的正确~分层可以降低每一层中项目的变异性,从而在抽样风险没有成比例增加的前提下减小样本规模(分层越多,每一层中项目的变异性越小,需要的样本就越少)也就是同学表达的意思~同学思考的很好哦,继续加油棒棒哒~

    2020-05-07 15:38:00
    金美玉 老师解答
    阅读量 243
  • 老师已回答变量抽样里面,包含一种“非统计变量抽样”,这是非统计抽样吗?怎样理解?

    勤奋的同学,你好~属性抽样和变量抽样虽然是统计抽样方法,但也适用非统计抽样,因为统计抽样的特征是同时满足两个条件,1.随机选取样本项目,2.运用概率论评价样本结果,统计抽样比较严格,能使用统计抽样的,一定可以使用非统计抽样。希望老师的解答能帮助你理解!务必注意防护,少出门、多学习哦~我们共克时艰,加油!!!预祝同学和家人们都能健健康康!

    2020-05-07 14:05:00
    董凤娟 老师解答
    阅读量 365
  • 老师已回答统计抽样的优点第2、3条,以及缺点第2条,能否简单解释下?

    勤奋的同学,你好~1.高效设计样本,计量已获得的审计证据的充分性,可以放在一起理解,因为统计抽样,选择多少样本规模,是可以计算出来的,所以可以高效设计样本,计量已获得的审计证据的充分性(确定的样本数量直接影响审计证据的数量);2.因为统计抽样要求单个样本项目符合统计要求,所以需要对总体中的抽样单元进行适当的挑选,把不符合要求的要排除,所以可能需要额外的费用。希望老师的解答能帮助你理解!务必注意防护,少出门、多学习哦~我们共克时艰,加油!!!预祝同学和家人们都能健健康康!

    2020-05-07 13:27:00
    董凤娟 老师解答
    阅读量 300
  • 老师已回答抽样是否要求机会均等?或者是按抽取项目的金额而定,金额越大则抽取机会越多?

    爱思考的同学,你好,第二点抽样是指抽取机会均等。不是指金额。希望老师的解答能够帮助到你!疫情期间,注意身体,少出门,多学习噢!

    2020-05-07 11:43:00
    廖美蓉 老师解答
    阅读量 252
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  • 初级经济师
精选问答
  • 合同履约成本和合同取得成本分别是什么科目?

    教师回复: 勤奋的同学,你好~合同履约成本是资产类科目,类似库存商品,会发生减值,并且减值可以转回。合同履约成本简单理解为履行合同约定发生的成本,这部分之所以资本化而没有费用化,就是因为满足了资本化的条件,同时满足三个条件,应当确认为合同履约成本:①该成本与一份当前或预期取得的合同直接相关,包括直接人工、直接材料、制造费用等;②该成本增加了企业未来用于履行履约义务的资源;③该成本预期能够收回。这三点和资产的定义趋同,发生的直接相关成本增加了企业资源,并且付出的成本能够收回。合同取得成本:企业为取得合同发生的增量成本预期能够收回的,应当作为合同取得成本确认为一项资产。但是资产的摊销期限不超过一年的,可以在发生时计入当期损益。增量成本,是指企业不取得合同就不会发生的成本。如果不能取得合同,但一样会发生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅费或尽职调查支出。所以增量成本与合同有非常直接的关联性,最具有代表性的例子就是销售佣金,销售佣金完全跟合同的金额挂钩,则为合同取得成本。另外容易混淆的例子是给销售经理的年度奖金,看似跟合同相关,但是年终奖还有其他很多因素影响,即使没有合同,也可能会有年度奖金。希望老师的解答能帮助你理解!务必注意防护,少出门、多学习哦~我们共克时艰,加油!!!祝同学和家人们健健康康!

  • 税后经营净利润的计算公式是什么?

    教师回复: 可爱的同学,你好税后经营净利润=净利润+税后利息费用因为净利润是已经扣除了税后利息费用的,税后经营净利润是不考虑利息费用用的,所以将净利润加回税后利息费用才是税后经营净利润。可以参考教材P57表2-11理解。希望老师的解答能帮助你理解!务必注意防护,少出门、多学习哦~我们共克时艰,加油!!!祝同学和家人们都能健健康康!

  • 现金折扣条件2/10,1/20,n/30是什么意思?

    教师回复: 题目问的是现金折扣  也说了(假定计算现金折扣时不考虑增值税) 所以不需要考虑

  • 最佳现金持有量的计算公式是啥?

    教师回复: 同学您好!存货模型下最佳现金持有量=根号下(2*一定时期的现金需求量*交易成本/机会成本率)

  • 单价敏感系数计算公式是什么?

    教师回复: 勤奋的注会同学好~是利润变动百分比/单价变动百分比,第二章图片是老师写的简化公式,同学可以主要掌握第一张图片的公式。希望老师的解答能够帮助你理解~疫情期间务必保重身体,加油~

  • 摊销期限不超过一年的确定为资产的合同履约成本是什么?

    教师回复: 优秀的同学,你好~,因为属于非流动的资产,报表上没有合同履约成本,所以将其归集到存货,如果是一年以上的,那么是放到非流动资产的。这个属于收入的知识点,如果不是很清晰,建议等学到收入再理解。希望老师的解答能帮助你理解!

  • 为什么增量留抵税额是与2019年3月底相比新增加的?

    教师回复: 努力学习的同学你好,《关于深化增值税改革有关政策的公告》(财政部 税务总局 海关总署公告2019年第39号规定,自2019年4月1日起,试行增值税期末留抵税额退税制度。纳税人必须同时符合以下条件,方可以向主管税务机关申请退还增量留抵税额:  1.符合增量留抵税额的计算规则。自2019年4月税款所属期起,连续六个月(按季纳税的,连续两个季度)增量留抵税额均大于零,且第六个月增量留抵税额不低于50万元。所谓增量留抵税额,是指与2019年3月底相比新增加的期末留抵税额。从统计学的角度看,这属于一个定基比较的计算规则。例1:某企业2019年3月底存量留抵税额为50万元,当年4月底留抵税额42万元,5月份到10月份的留抵税额分别为60万元、55万元、80万元、70万元、90万元和120万元。  从中可以看出,4月底虽然有留抵税额,但无增量,应予以排除。5月份到10月份连续6个月的留抵税额均大于3月底的留抵税额,且10月底的留抵税额比3月底的留抵税额增加70万元,超过了50万元,因此符合申请退还增量留抵税额的条件。2.对纳税人税法遵从的规定。3.纳税人自2019年4月1日起未享受即征即退、先征后返(退)政策。希望帮助你理解~学习加油哦 :D

  • 怎么理解本期市盈率与内在(预期)市盈率?

    教师回复: 勤奋的同学,你好因为内在市盈率的分母上用的是每股收益1,也就是预期下期的“每股收益”,所以是预期市盈率希望老师的解答能帮助你理解!务必注意防护,少出门、多学习哦~我们共克时艰,加油!!!预祝同学和家人们都能健健康康!

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