Copyright © 2006-2025 高顿教育, All Rights Reserved. 网站地图
坚持学习的同学,你好(*^▽^*)投资性房地产(成本模式)→固定资产,结转的时候是一一对应的。借:固定资产4000投资性房地产累计折旧200投资性房地产减值准备100贷:投资性房地产4000累计折旧200固定资产减值准备100不积跬步无以至千里,加油,胜利就在前方(・ω<)~
亲爱的同学,乙公司会计分录:借:固定资产清理 2400累计折旧 1600贷:固定资产 4000借:应付账款 4520贷:固定资产清理 2400应交税费-应交增值税 288其他收益 4520-2400-288=1832中山公司会计分录:借:固定资产 4000-288=3712应交税费-应交增值税 288坏账准备 600贷:应收账款 4520投资收益 4000-(4520-600)=80希望老师的解答可以帮助到你~每天坚持学习,保持进步哦~~继续加油ヾ(◍°∇°◍)ノ゙祝早日顺利通过考试!!!
亲爱的同学,这个是合并报表,内部商品交易的处理,这个知识点非常重要,也是难点,如果没有掌握,建议再听课件。借:营业收入 100 (抵销内部交易的收入)贷:营业成本 90 (可以倒扎出来)存货 10 (调整合并报表后存货中未实现的内部交易损益)因为内部交易,剩下50%的存货,计税基础已经是100*50%=50了,而合报调整到了50-10=40,所以产生递延所得税资产 10*25%=2.5。希望老师的解答可以帮助到你~每天坚持学习,保持进步哦~~继续加油ヾ(◍°∇°◍)ノ゙祝早日顺利通过考试!!!
认真努力的同学你好呀~平价发行的债券,同学写的应收利息的分录是正确的祝同学学习愉快,加油ヾ(◍°∇°◍)ノ゙
爱思考的同学你好(*^▽^*)因为处置费用是会影响利润总额的,一般处置无形资产的处置费用直接计入资产处置损益:借:银行存款528(600-72) 累计摊销175 贷:无形资产500 资产处置损益203希望老师的解答能对你有所帮助!同学继续加油.早日通过考试!
爱思考的同学,你好~借:受托代销商品款-甲公司 应交税费-应交增值税(进项税额) 贷:应付账款 因为是代销,当所以卖掉的钱,丙公司需确认对甲公司的应付账款,同时商品从甲到丙,这一环节,视同销售,甲应确认借销售,丙应确认进项 。因为是视同销售,需要确认增值税,因此对比丙的采购分录:借:原材料 应交税费-应交增值税(进项税额) 贷:应付账款只是一个确认资产(借原材料),一个是减少受托代销商品款。希望老师的回答对同学的理解有所帮助,加油!
爱思考的同学,你好同学说的收入3 第24页是哪里的例题或习题呢~能否上传相关的习题或图片呢~祝学习愉快。
爱学习的同学,你好哟~最后一笔分录是2018年该固定资产计税基础<账面价值所转回的递延所得税资产2018年年末,该资产账面价值=500+50-(500+50)*1/5*9/12-(500+50)*1/5=357.5万元,计税基础=400+50-(400+50)*1/5*9/12-(400+50)*1/5=292.5万元确认的递延所得税资产余额=(357.5-292.5)*0.25=16.25万元,再减去递延所得税资产期初余额(即2017年确认的递延所得税资产发生额)得到本期递延所得税资产发生额=16.25-21.25=-5万元有问题可以继续沟通哦~一定要坚持下去呀ヾ(◍°∇°◍)ノ゙
爱思考的同学,你好~一个判断原则,就是该内部交易的抵销调、债权债务的抵销,有没有改变子公司个报的净利润,改变了就调这一笔,不改变就不调。逆流交易时,子公司确认了收入成本,合并层次抵销了子公司确认的收入成本,进而改变了合并层次原并入的子公司净利润(子公司个报),所以需要调整少数股东损益和少数股东权益;同样的道理,如果子公司,确认了对母公司的债权,并对该笔债权计提了信用减值损失,那么合并层次抵销债权债务,冲掉了子公司确认的坏账,进而改变了合并层次原并入的子公司净利润(子公司个报),所以需要调整少数股东损益和少数股东权益。希望老师的回答对同学的理解有所帮助,加油!
鹏佳同学,你好!本题中不是只购买30%的股权,而是追加子公司投资,需要编制合并报表。编制合并报表是以个别报表为基础编制的,往年的调整抵消分录是在合并工作底稿上编制的,因此无法累积,每期编制调整抵消分录时都需要把往年的调整抵消分录抄一遍,在此基础上再编制本期的调整抵消分录。当然,为了简便处理,两者可以合并。希望老师的解答能帮助到同学,如果还有疑惑欢迎追问哦~
特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants,简称ACCA)成立于1904年,是世界上领先的专业会计师团体。也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织
期货从业资格考试是期货从业准入性质的入门考试,是全国性的执业资格考试。考试受中国证监会监督指导,由中国期货业协会主办,考务工作由ATA公司具体承办。
税务师是指通过全国税务师统一考试,取得《税务师职业资格证书》,同时注册登记、从事涉税鉴证和涉税服务活动的专业技术人员。
注册资产评估师是指经资产评估师职业资格考试合格,取得《资产评估师职业资格证书》并经中国资产评估协会登记的资产评估专业管理人员,主要从事资产评估工作。
注册会计师,是指通过注册会计师全国统一考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员,英文全称Certified Public Accountant,简称为CPA。
初级会计职称,又叫做初级会计师、助理会计师,是指通过财政部、人事部共同组织的全国统一的会计专业初级资格考试,获得担任会计专业职务的任职资格中的初级资格。
中级会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。中级会计职称实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度,每年举行一次。
教师回复: 亲爱的同学,上午好~如果上年为负数,取绝对值,计算公式为:营业利润增长率=(本年营业利润-上年营业利润)/上年营业利润的绝对值。比如2018年收入为-100,2019年收入为100,即2019年收入增长率=(100+100)/100=200%如有疑问,我们继续沟通~
教师回复: 亲爱的同学,你好:爱学习的同学,收支结余率指在一定时期内(一年)结余和收入的比值,收入数 - 支岀数 = 结余数。(收入数 - 支岀数) / 收入数* 100% = 收支结余率。同学现在是在学政府会计章节的内容么,在我们注会考试中,没有涉及到收支结余率的计算的知识点哈,同学了解即可,祝同学学习愉快哦。 希望以上解答可以帮助到你,每天进步一点点,继续加油哦~
教师回复: 同学,你好!这个要看盘亏还是盘盈哦,如果盘盈,说明资产增加了,借方的就是资产,贷方当然就是待处理财产损益了。反之如果盘亏了,说明资产少了,资产在贷方。借方当然就是待处理财产损益了。祝学习愉快!
教师回复: 同学你好:F/A-年金终值F/P-复利终值P/F-复利现值P/A-年金现值值老师分析一个记忆的技巧,先看第一个字母判断是求现值和终值:F代表终值,P代表现值,再看第二个字母,看是复利还是年金,A代表年金,F或P代表复利(这里特殊,当第一字母是F,则用P表示;当第一个字母是P,则用F表示)。 希望老师的回复可以帮助到你,还有不明白的地方,及时跟老师沟通哟~祝学习顺利~~~
教师回复: 同学,是这样操作的,科学计算器开4次方:1.输入要开方的次数4;2.按左上角shift键;3.按开次方键4.输入要开的数,最后摁=就行
教师回复: 勤奋努力爱学习的同学,你好~针对你说的这个问题,1、在租赁期开始日,确认使用权资产和租赁负债,会计分录是:借:使用权资产 2,600,000租赁负债-未确认融资费用 550,000=3,150,000-2,600,000贷:租赁负债-租赁付款额 3,150,000=每年的租赁付款额450,000*租赁期72、在后续计量时,使用权资产要计提折旧(类似于固定资产的管理),会计分录是:借:管理费用 371,428.57贷:使用权资产累计折旧 371,428.57=2,600,000/7(租赁期为7年,按照7年计提折旧)3、在后续计量时,要确认租赁负债的利息,会计分录是:借:财务费用 131,040贷:租赁负债-未确认融资费用 131,040=期初账面价值2,600,000*实际利率5.04%4、按照当年销售额超过1,000,000元的,当年应再支付按销售额的2%计算的租金,这个属于可变租赁付款额;在实际发生时,直接计入当期损益,会计分录是:借:销售费用 30,000贷:应付账款 30,000=销售额1,500,000*比例2%综合看来,对利润的影响金额合计是:管理费用( -371,428.57)+财务费用( -131,040)+销售费用 (-30,000)=-532,468.57如还有不清楚的地方,欢迎随时提问,Andy老师会尽快解答,爱学习的你是最棒的,加油~
教师回复: 同学您好!存货模型下最佳现金持有量=根号下(2*一定时期的现金需求量*交易成本/机会成本率)
教师回复: 勤奋努力、爱学习会计的同学你好,有两种方式可以计算这个金额:方法一:首先要比较摊余成本和其他债权投资的公允价值,两者之间的差额为持有期间公允价值的累计变动额(余额)。因此计算本期公允价值变动的发生额要用这个差额减去以前期间已经确认的公允价值变动之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接计算发生额本期公允价值变动的发生额=期末公允价值-(期初公允价值±当期利息调整的摊销)。注:做题的时候,建议用方法一,计算比较简单,不容易出错,也好理解。加油~有问题欢迎继续和老师沟通~