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勤奋努力的小可爱,你好:同学总结的很好哦免税这一块的话主要是咱们国家给的优惠政策哦而零税率是在出口时为了让企业更有优势,而采用相比来说肯定是零税率更划算哦2,如果是零税率的话,无销项税,进项税可以退,那就是说当初我花了113买的货,现在成本是100,剩下13税务局退我?理论上是可以这样的,但是具体退的时候还需要一系列复杂的计算才可以知道到底退多少哦这个出口退税会在咱们第八节老师会专门讲到哦《增值税暂行条例》中规定出口货物税率为零,体现国家对出口产品奖励政策,根据增值税计算公式:销项税额=销售额×税率,如果税率为零,销项税额也为零。应纳税额=销项税额-进项税额,销项税额为零,零减进项税额为负的进项税额。因此,在货物出口报关时,根据出口额计算出负的进项税额,即为该货物在各个流转环节所缴纳的全部税款,应退给报关出口单位。一句话总结:零税率,进项可以抵扣;免税,进项不能抵扣。每个优秀的人,都有一段沉默的时光。 那一段时光是付出了很多努力,忍受了很多孤独和寂寞,不抱怨不诉苦,只有自己知道,而当日后说起时,连自己都能被感动的日子。 与同学共勉哦。
亲爱的同学,你好~ 同学在做此类题目的时候,可以先把公式列出来,然后分析每个选项是影响分子还是影响分母;应收账款周转天数的影响,主要有赊销比例问题、淡旺季、坏账准备等,经常考察的基本就这几点的影响;表扬认真学习的芳芳同学~希望以上回答可以帮助到你,有什么疑问可以继续提问哦~ 祝同学逢考必过~~
爱思考的同学你好(*^▽^*)合营方向合营企业投入非货币性资产,视同顺流交易,顺流交易抵销的是“未实现内部交易损益”,对B公司来说,该内部交易损益是设备公允价值5000-账面价值4000(6000-2000)=1000万元,已实现的内部交易损益就是折旧的部分,即1000*1/10*6/12=50万元,未实现内部交易损益=1000-已实现内部交易损益=1000-50=950万元。所以净利润抵销950万元。希望老师的解答会对同学的理解有所帮助,继续加油哈~~~
亲爱的同学,你好~ (大股数*大利息-小股数*小利息)/(大股数-小股数)=EBIT;同学上面的这个公式计算出来的结果是无差别点的EBIT哦~咱们在计算的时候是可以直接用这个简便方法的~希望以上回答可以帮助到你,有什么疑问可以继续提问哦~ 祝同学逢考必过~~
亲爱的同学,你好~ A选项:年末流通在外股数=1000+120-90=1030;B选项:加权平均股数=1000+120×(9/12)-90×(2/12)=1075,每股收益=1075/1075=1,市盈率=40/1=40;C选项:每股净资产=2060/1030=2,市净率=40/2=20;关于市价比率这三个指标在计算的时候,什么时候加权,什么时候不加权,同学可以这样理解:分子是净利润和营业收入的时候,由于这两个都是一段时期的数据,属于时期属,对应的分母股数要加权;分子是股东权益的时候,这个是时点数,对应的股数也用时点数,不加劝;希望以上回答可以帮助到你,有什么疑问可以继续提问哦~ 祝同学逢考必过~~
哈喽~爱学习的同学~因为我们要算的是累计支出~4000这个时候从期初就开始一直在占用哦~希望老师的解答对你有帮助~有问题可以继续沟通哦~一定要坚持下去呀ヾ(◍°∇°◍)ノ゙
认真、努力的同学,你好~18年年末那个交易的未实现损益的余额=9.根据规定,子公司之间的内部交易,母公司按照出售方的持股比例分担未实现损益。所以 母公司会分担 9×90%=8.1的未实现损益,少数股东分担9×10%的未实现损益=0.9其他不考虑这个内部交易先算好,然后 归属于母公司的净利润再减去8.1, A 少数股东的少数股东损益的再减去0.9就okay了, B 的少数股东的损益不受这个内部交易影响。祝学习愉快
认真的同学,你好~可变现净值,是指在日常活动中,存货的估计售价减去至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额。不需要计算增值税,而且题目会提供销售费用以及发生的相关税费的,这个通常也不需要计算~同学看下如果还有疑问欢迎随时沟通~
同学你好全年一次性奖金在计算预缴税额时要当心,先平摊12个月后的所得额查找月度个人所得税税率以及扣除数来计算哈祝你学习愉快!!
爱学习的同学你好啊这里的账面价值讲的是C在A公司合并报表上的账面价值,C是A购买的。所以在购买日那天A公司是将C公司当日的公允价值纳入合并范围,然后按照合并日的公允价值为基础持续计算到2019年12月31日的合并报表上的账面价值。继续加油哦,还有疑惑继续和老师沟通哦
特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants,简称ACCA)成立于1904年,是世界上领先的专业会计师团体。也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织
期货从业资格考试是期货从业准入性质的入门考试,是全国性的执业资格考试。考试受中国证监会监督指导,由中国期货业协会主办,考务工作由ATA公司具体承办。
税务师是指通过全国税务师统一考试,取得《税务师职业资格证书》,同时注册登记、从事涉税鉴证和涉税服务活动的专业技术人员。
注册资产评估师是指经资产评估师职业资格考试合格,取得《资产评估师职业资格证书》并经中国资产评估协会登记的资产评估专业管理人员,主要从事资产评估工作。
注册会计师,是指通过注册会计师全国统一考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员,英文全称Certified Public Accountant,简称为CPA。
初级会计职称,又叫做初级会计师、助理会计师,是指通过财政部、人事部共同组织的全国统一的会计专业初级资格考试,获得担任会计专业职务的任职资格中的初级资格。
中级会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。中级会计职称实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度,每年举行一次。
教师回复: 亲爱的同学,上午好~如果上年为负数,取绝对值,计算公式为:营业利润增长率=(本年营业利润-上年营业利润)/上年营业利润的绝对值。比如2018年收入为-100,2019年收入为100,即2019年收入增长率=(100+100)/100=200%如有疑问,我们继续沟通~
教师回复: 亲爱的同学,你好:爱学习的同学,收支结余率指在一定时期内(一年)结余和收入的比值,收入数 - 支岀数 = 结余数。(收入数 - 支岀数) / 收入数* 100% = 收支结余率。同学现在是在学政府会计章节的内容么,在我们注会考试中,没有涉及到收支结余率的计算的知识点哈,同学了解即可,祝同学学习愉快哦。 希望以上解答可以帮助到你,每天进步一点点,继续加油哦~
教师回复: 同学,你好!这个要看盘亏还是盘盈哦,如果盘盈,说明资产增加了,借方的就是资产,贷方当然就是待处理财产损益了。反之如果盘亏了,说明资产少了,资产在贷方。借方当然就是待处理财产损益了。祝学习愉快!
教师回复: 同学你好:F/A-年金终值F/P-复利终值P/F-复利现值P/A-年金现值值老师分析一个记忆的技巧,先看第一个字母判断是求现值和终值:F代表终值,P代表现值,再看第二个字母,看是复利还是年金,A代表年金,F或P代表复利(这里特殊,当第一字母是F,则用P表示;当第一个字母是P,则用F表示)。 希望老师的回复可以帮助到你,还有不明白的地方,及时跟老师沟通哟~祝学习顺利~~~
教师回复: 同学,是这样操作的,科学计算器开4次方:1.输入要开方的次数4;2.按左上角shift键;3.按开次方键4.输入要开的数,最后摁=就行
教师回复: 勤奋努力爱学习的同学,你好~针对你说的这个问题,1、在租赁期开始日,确认使用权资产和租赁负债,会计分录是:借:使用权资产 2,600,000租赁负债-未确认融资费用 550,000=3,150,000-2,600,000贷:租赁负债-租赁付款额 3,150,000=每年的租赁付款额450,000*租赁期72、在后续计量时,使用权资产要计提折旧(类似于固定资产的管理),会计分录是:借:管理费用 371,428.57贷:使用权资产累计折旧 371,428.57=2,600,000/7(租赁期为7年,按照7年计提折旧)3、在后续计量时,要确认租赁负债的利息,会计分录是:借:财务费用 131,040贷:租赁负债-未确认融资费用 131,040=期初账面价值2,600,000*实际利率5.04%4、按照当年销售额超过1,000,000元的,当年应再支付按销售额的2%计算的租金,这个属于可变租赁付款额;在实际发生时,直接计入当期损益,会计分录是:借:销售费用 30,000贷:应付账款 30,000=销售额1,500,000*比例2%综合看来,对利润的影响金额合计是:管理费用( -371,428.57)+财务费用( -131,040)+销售费用 (-30,000)=-532,468.57如还有不清楚的地方,欢迎随时提问,Andy老师会尽快解答,爱学习的你是最棒的,加油~
教师回复: 同学您好!存货模型下最佳现金持有量=根号下(2*一定时期的现金需求量*交易成本/机会成本率)
教师回复: 勤奋努力、爱学习会计的同学你好,有两种方式可以计算这个金额:方法一:首先要比较摊余成本和其他债权投资的公允价值,两者之间的差额为持有期间公允价值的累计变动额(余额)。因此计算本期公允价值变动的发生额要用这个差额减去以前期间已经确认的公允价值变动之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接计算发生额本期公允价值变动的发生额=期末公允价值-(期初公允价值±当期利息调整的摊销)。注:做题的时候,建议用方法一,计算比较简单,不容易出错,也好理解。加油~有问题欢迎继续和老师沟通~