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爱思考的同学,你好: 选项A,溢价发行债券,票面利率>市场利率=折现率=资本成本,折现率会下降~选项B,折价发行债券,票面利率<市场利率=折现率=资本成本,折现率会提高~希望以上的解答能够帮助到你,继续加油哦~
认真的同学,你好: 同学说的是长期股权投资这章的【教材22】这道例题吗?这道例题是增资扩股导致原持有股权被稀释,一般不管是做题还是实际工作中,这种情况计算出来是都是正数。正常经营的企业中途要有股东进来一般是出钱比例要比原来的股东多,因为一般情况是:企业经营的不错,并且评估之后有得赚,才会有人愿意花钱买股权。如果原来的老股东不但股权被稀释了,还亏钱了,或者不赚钱,老股东也不会同意新股东入股。同学理解的思路是对的,如果计算为负数,分录就是相反的。不过这种题还没有遇到过。分录:借:投资收益 贷:长期股权投资—乙公司希望同学顺利通过考试,加油哦(∩_∩)~
勤奋的学员: 你好! 是的,可以这么理解。明天的你会感激今天拼命努力的自己,加油哦~
勤奋的同学你好,4、发行的可转债负债成分的期初摊余成本是7041.88万元。一年后本息合计就是7041.88(1+8%)=7605.23万元,支付利息=8000*5%=400万元,从而转换日可转债负债成分总的账面价值是7605.23-400=7205.23万元,其中的80%=5764.18万元。每股转股价格为20,故可以转换股数=5764.18/20=288.209万股。按题目要求,不足1万股的部分以现金结算,那就是转换为288万股股票。5、转换为普通股时,终止确认5764.18万元的负债成分,涉及应付债券-可转换公司债券(面值)、应付债券-可转换公司债券(利息调整)科目;终止确认其他权益工具科目(注意该科目是全部终止,因为剩余的20%也不再转换了),贷记结算不足1万股股票的银行存款,按普通股股数贷记股本。上述各项的差额确认为资本公积-股本溢价。(注:这是假设采取发行新股票的核算方式。)6、回购股票时,以实际支付单价乘以回购股数,借记库存股科目,贷记银行存款等科目。等到把该库存股发放给可转债持有人时,终止确认5764.18万元的负债成分,涉及应付债券-可转换公司债券(面值)、应付债券-可转换公司债券(利息调整)科目;终止确认其他权益工具科目,贷记结算不足1万股股票的银行存款,贷记前面借记的库存股金额。上述各项差额调整资本公积-股本溢价。7、剩余的20%可转债,按照正常的债券处理,即按照期初负债成分的账面价值乘以实际利率确认实际利息,按照合同面值乘以合同利率计算确认应付利息,差额调整应付债券-可转换公司债券(利息调整)科目。希望以上思路能帮助到你,同学自己再做一下这道题呢,欢迎随时提问~加油!
勤奋的同学,你好~3600是账面余额,180是跌价准备,3600-180=3420是账面价值。销售收到的价款与账面价值的差额4500-400-(3600-180)=680继续加油!有问题欢迎随时交流哦~祝学习愉快!
爱学习的同学,你好哟~已采用公允价值模式计量的投资性房地产,不得从公允价值模式转为成本模式,这个是教材原文哦。极少数情况下可以转,不代表允许转哦~希望老师的解答能帮助你理解!
勤奋的同学,你好~初始投资成本大于取得投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的,不调整长期股权投资的成本。本题中初始投资成本2500,取得投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的12000*0.2=2400,不调整长期股权投资的成本。投资企业取得长期股权投资后,应当按照应享有或应分担被投资单位实现净利润或发生净亏损的份额,调整长期股权投资的账面价值,并确认为当期投资损益。借:长期股权投资——损益调整【调整后净利润×持股比例】贷:投资收益2500+1000*0.2=2700万元~继续加油!有问题欢迎随时交流哦~祝学习愉快!
勤奋的同学,你好~选项B:营业成本增加1000,因为存在存货跌价准备200~选项D同学的理解是正确的哦~继续加油!有问题欢迎随时交流~祝学习愉快!
认真努力的同学你好呀~会计分录:借:长期股权投资-投资成本 贷:营业外收入希望以上解答能够帮助到你~
爱思考的同学你好(^U^)ノ~同学问的是这道题嘛?这道题目中是要调整长期股权投资的入账价的哦~长期股权投资在权益法核算下,享有被投资方的份额与初始投资成本比大小,此题目中:初始投资成本(包含相关价款和税费)=1160万元,享有被投资方的份额为:6000X20%=1200;1160<1200,应调增40万元。希望以上解答能帮助到你,继续加油~早日拿下cpa证书!
特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants,简称ACCA)成立于1904年,是世界上领先的专业会计师团体。也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织
期货从业资格考试是期货从业准入性质的入门考试,是全国性的执业资格考试。考试受中国证监会监督指导,由中国期货业协会主办,考务工作由ATA公司具体承办。
税务师是指通过全国税务师统一考试,取得《税务师职业资格证书》,同时注册登记、从事涉税鉴证和涉税服务活动的专业技术人员。
注册资产评估师是指经资产评估师职业资格考试合格,取得《资产评估师职业资格证书》并经中国资产评估协会登记的资产评估专业管理人员,主要从事资产评估工作。
注册会计师,是指通过注册会计师全国统一考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员,英文全称Certified Public Accountant,简称为CPA。
初级会计职称,又叫做初级会计师、助理会计师,是指通过财政部、人事部共同组织的全国统一的会计专业初级资格考试,获得担任会计专业职务的任职资格中的初级资格。
中级会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。中级会计职称实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度,每年举行一次。
教师回复: 亲爱的同学,上午好~如果上年为负数,取绝对值,计算公式为:营业利润增长率=(本年营业利润-上年营业利润)/上年营业利润的绝对值。比如2018年收入为-100,2019年收入为100,即2019年收入增长率=(100+100)/100=200%如有疑问,我们继续沟通~
教师回复: 亲爱的同学,你好:爱学习的同学,收支结余率指在一定时期内(一年)结余和收入的比值,收入数 - 支岀数 = 结余数。(收入数 - 支岀数) / 收入数* 100% = 收支结余率。同学现在是在学政府会计章节的内容么,在我们注会考试中,没有涉及到收支结余率的计算的知识点哈,同学了解即可,祝同学学习愉快哦。 希望以上解答可以帮助到你,每天进步一点点,继续加油哦~
教师回复: 同学,你好!这个要看盘亏还是盘盈哦,如果盘盈,说明资产增加了,借方的就是资产,贷方当然就是待处理财产损益了。反之如果盘亏了,说明资产少了,资产在贷方。借方当然就是待处理财产损益了。祝学习愉快!
教师回复: 同学你好:F/A-年金终值F/P-复利终值P/F-复利现值P/A-年金现值值老师分析一个记忆的技巧,先看第一个字母判断是求现值和终值:F代表终值,P代表现值,再看第二个字母,看是复利还是年金,A代表年金,F或P代表复利(这里特殊,当第一字母是F,则用P表示;当第一个字母是P,则用F表示)。 希望老师的回复可以帮助到你,还有不明白的地方,及时跟老师沟通哟~祝学习顺利~~~
教师回复: 同学,是这样操作的,科学计算器开4次方:1.输入要开方的次数4;2.按左上角shift键;3.按开次方键4.输入要开的数,最后摁=就行
教师回复: 勤奋努力爱学习的同学,你好~针对你说的这个问题,1、在租赁期开始日,确认使用权资产和租赁负债,会计分录是:借:使用权资产 2,600,000租赁负债-未确认融资费用 550,000=3,150,000-2,600,000贷:租赁负债-租赁付款额 3,150,000=每年的租赁付款额450,000*租赁期72、在后续计量时,使用权资产要计提折旧(类似于固定资产的管理),会计分录是:借:管理费用 371,428.57贷:使用权资产累计折旧 371,428.57=2,600,000/7(租赁期为7年,按照7年计提折旧)3、在后续计量时,要确认租赁负债的利息,会计分录是:借:财务费用 131,040贷:租赁负债-未确认融资费用 131,040=期初账面价值2,600,000*实际利率5.04%4、按照当年销售额超过1,000,000元的,当年应再支付按销售额的2%计算的租金,这个属于可变租赁付款额;在实际发生时,直接计入当期损益,会计分录是:借:销售费用 30,000贷:应付账款 30,000=销售额1,500,000*比例2%综合看来,对利润的影响金额合计是:管理费用( -371,428.57)+财务费用( -131,040)+销售费用 (-30,000)=-532,468.57如还有不清楚的地方,欢迎随时提问,Andy老师会尽快解答,爱学习的你是最棒的,加油~
教师回复: 同学您好!存货模型下最佳现金持有量=根号下(2*一定时期的现金需求量*交易成本/机会成本率)
教师回复: 勤奋努力、爱学习会计的同学你好,有两种方式可以计算这个金额:方法一:首先要比较摊余成本和其他债权投资的公允价值,两者之间的差额为持有期间公允价值的累计变动额(余额)。因此计算本期公允价值变动的发生额要用这个差额减去以前期间已经确认的公允价值变动之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接计算发生额本期公允价值变动的发生额=期末公允价值-(期初公允价值±当期利息调整的摊销)。注:做题的时候,建议用方法一,计算比较简单,不容易出错,也好理解。加油~有问题欢迎继续和老师沟通~