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现金
勤奋的同学,你好:1.因为题目中给出了净利润,就是用间接法求经营活动现金流量净额。在间接法下,将净利润调节为经营活动现金流量,实际上就是按权责发生制原则确定的净利润调整为收付实现制下的现金流量净额。同学重点要理解净利润是以权责发生制的原则确定的,但现金流量表是按照收付实现制编制的,所以这类题目的关键就是我们把权责发生制下净利润的金额按收付实现制调整为现金流量表的列报项目。例如同学问的:收到现金10400为什么不加,因为根据(7)可知这个10400是本年度销售商品实现的销售收入,那在计算净利润的时候这10400已经作为营业收入加计过了,又因为公司已实际收到现金,在净利润的基础上计算经营现金净流量时不用加也不用减;2.从(7)可以看出应收账款本期增加了3000,在计算净利润时作为营业收入加计了,但未实际收到现金,所以在净利润的基础上计算经营现金净流量时应当减去,所以是+(2000-5000);3.存货计提跌价准备1840和递延所得税计提存货跌价准备460在计算净利润时,前者是计费用导致净利润减少,后者是冲费用导致净利润增加,然而正因为不涉及现金,所以在净利润的基础上计算经营现金净流量时应当加上1840,减去460;4.(6)中交易性金融资产成本是200,而且是本年度购入的,那购入的时候形成成本的同时,也需要支付价款,在计算投资活动现金流出时就需要加上。希望老师的解答可以帮助同学~每天保持学习,保持进步哦~
认真勤奋、爱学习的同学你好~并不是计算计算营运资本增加时候要加营业现金毛流量哈;答案是两个现金流量的计算,分别是经营现金毛流量、经营现金净流量。经营现金毛流量=税后经营净利润+折旧摊销;经营现金净流量=经营现金毛流量-经营营运资本增加;希望以上回答能够帮助到你,祝同学逢考必过~
胡老师 老师解答
爱思考的同学,你好: 选项B是期望现金流量法的表述,概率加权现金流量对应的折现率是无风险利率~选项C,含通胀的现金流量,对应含通胀的折现率,也就是名义折现率~希望以上的解答能够帮助到你,继续加油哦~
孙老师 老师解答
亲爱的同学,你好商业汇票可以转账,但是不可以支取现金。祝学习愉快~
陆老师 老师解答
爱思考的同学,你好:这道题运用两次NPV=未来现金净流量现值-原始投资额现值第一次,内含报酬率对应的NPV=0,也就是NPV=0=A/20%-100,A=20;第二次,用资本成本计算项目的净现值,NPV=20/10%-100=100其中:100--原始投资额现值,A--永续现金流量,A/折现率--未来现金净流量现值希望以上的解答能够帮助到你,继续加油哦~
孙老师 老师解答
勤奋的学员: 你好! 与资产相关的政府补助,是指企业取得的、用于购建或以其他方式形成长期资产的政府补助。简单点说,就是取得的政府补助,用来构建资产。 与收益相关的政府补助,是指除与资产相关的政府补助之外的政府补助。比如用来弥补公司的某项费用支出。 跟什么款的现金无关,主要看政府补助的用途,用来干什么,是用来构建资产还是用来弥补费用。明天的你会感激今天拼命努力的自己,加油哦~
A老师 老师解答
努力的同学你好~计算稀释每股收益时,这里对于预计未来可以解锁未解锁的限制性股票,是将其视为普通股进行考虑。当期分配给这些限制性股票持有者的现金股利,视为是净利润的部分。稀释每股收益=归属于普通股股东的净利润/加权平均的普通股股数。希望老师的解答可以帮助到你~每天坚持学习,保持进步哦~~继续加油ヾ(◍°∇°◍)ノ゙祝早日顺利通过考试!!!
李老师 老师解答
亲爱的同学你好呀! 同学说的两种情况都是普遍存在的,如果满足收入确认条件且有未收款项,则同时确认收入和应收账款,如果不满足收入确认条件,比如出售一台设备,该设备有一周试用期,一周内不满意可以无条件退货,企业无法估计退货的可能性,则需要在一周后才能确认收入。。希望老师的回答可以帮助你理解~加油~
A老师 老师解答
爱思考的同学你好(^U^)ノ~同学是问为什么不选A选项147嘛?我们在购买存在现金折扣的时候先不考虑现金折扣,确认应付账款,等实际享受了现金折扣的时候再冲减财务费用哦。即全额确认应付账款,选项D正确借:库存商品150 应交税费-应交增值税(进项税额)19.5 贷:应付账款169.5借:应付账款169.5 贷:银行存款166.11 财务费用3.39希望以上解答能帮助到你,继续加油~早日拿下证书!
周老师 老师解答
勤奋认真的同学你好呀这个题需要先求P0再求. P1P0是用D1求的而最近的股利是D0不是D1哦~同学继续加油呀
侯老师 老师解答
特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants,简称ACCA)成立于1904年,是世界上领先的专业会计师团体。也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织
期货从业资格考试是期货从业准入性质的入门考试,是全国性的执业资格考试。考试受中国证监会监督指导,由中国期货业协会主办,考务工作由ATA公司具体承办。
税务师是指通过全国税务师统一考试,取得《税务师职业资格证书》,同时注册登记、从事涉税鉴证和涉税服务活动的专业技术人员。
注册资产评估师是指经资产评估师职业资格考试合格,取得《资产评估师职业资格证书》并经中国资产评估协会登记的资产评估专业管理人员,主要从事资产评估工作。
注册会计师,是指通过注册会计师全国统一考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员,英文全称Certified Public Accountant,简称为CPA。
初级会计职称,又叫做初级会计师、助理会计师,是指通过财政部、人事部共同组织的全国统一的会计专业初级资格考试,获得担任会计专业职务的任职资格中的初级资格。
中级会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。中级会计职称实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度,每年举行一次。
教师回复: 亲爱的同学,上午好~如果上年为负数,取绝对值,计算公式为:营业利润增长率=(本年营业利润-上年营业利润)/上年营业利润的绝对值。比如2018年收入为-100,2019年收入为100,即2019年收入增长率=(100+100)/100=200%如有疑问,我们继续沟通~
教师回复: 亲爱的同学,你好:爱学习的同学,收支结余率指在一定时期内(一年)结余和收入的比值,收入数 - 支岀数 = 结余数。(收入数 - 支岀数) / 收入数* 100% = 收支结余率。同学现在是在学政府会计章节的内容么,在我们注会考试中,没有涉及到收支结余率的计算的知识点哈,同学了解即可,祝同学学习愉快哦。 希望以上解答可以帮助到你,每天进步一点点,继续加油哦~
教师回复: 同学,你好!这个要看盘亏还是盘盈哦,如果盘盈,说明资产增加了,借方的就是资产,贷方当然就是待处理财产损益了。反之如果盘亏了,说明资产少了,资产在贷方。借方当然就是待处理财产损益了。祝学习愉快!
教师回复: 同学你好:F/A-年金终值F/P-复利终值P/F-复利现值P/A-年金现值值老师分析一个记忆的技巧,先看第一个字母判断是求现值和终值:F代表终值,P代表现值,再看第二个字母,看是复利还是年金,A代表年金,F或P代表复利(这里特殊,当第一字母是F,则用P表示;当第一个字母是P,则用F表示)。 希望老师的回复可以帮助到你,还有不明白的地方,及时跟老师沟通哟~祝学习顺利~~~
教师回复: 同学,是这样操作的,科学计算器开4次方:1.输入要开方的次数4;2.按左上角shift键;3.按开次方键4.输入要开的数,最后摁=就行
教师回复: 勤奋努力爱学习的同学,你好~针对你说的这个问题,1、在租赁期开始日,确认使用权资产和租赁负债,会计分录是:借:使用权资产 2,600,000租赁负债-未确认融资费用 550,000=3,150,000-2,600,000贷:租赁负债-租赁付款额 3,150,000=每年的租赁付款额450,000*租赁期72、在后续计量时,使用权资产要计提折旧(类似于固定资产的管理),会计分录是:借:管理费用 371,428.57贷:使用权资产累计折旧 371,428.57=2,600,000/7(租赁期为7年,按照7年计提折旧)3、在后续计量时,要确认租赁负债的利息,会计分录是:借:财务费用 131,040贷:租赁负债-未确认融资费用 131,040=期初账面价值2,600,000*实际利率5.04%4、按照当年销售额超过1,000,000元的,当年应再支付按销售额的2%计算的租金,这个属于可变租赁付款额;在实际发生时,直接计入当期损益,会计分录是:借:销售费用 30,000贷:应付账款 30,000=销售额1,500,000*比例2%综合看来,对利润的影响金额合计是:管理费用( -371,428.57)+财务费用( -131,040)+销售费用 (-30,000)=-532,468.57如还有不清楚的地方,欢迎随时提问,Andy老师会尽快解答,爱学习的你是最棒的,加油~
教师回复: 同学您好!存货模型下最佳现金持有量=根号下(2*一定时期的现金需求量*交易成本/机会成本率)
教师回复: 勤奋努力、爱学习会计的同学你好,有两种方式可以计算这个金额:方法一:首先要比较摊余成本和其他债权投资的公允价值,两者之间的差额为持有期间公允价值的累计变动额(余额)。因此计算本期公允价值变动的发生额要用这个差额减去以前期间已经确认的公允价值变动之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接计算发生额本期公允价值变动的发生额=期末公允价值-(期初公允价值±当期利息调整的摊销)。注:做题的时候,建议用方法一,计算比较简单,不容易出错,也好理解。加油~有问题欢迎继续和老师沟通~