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  • 老师已回答购买的理财务嵌入一工具,产生利率不确定,能通过合同现金流测试吗?

    勤奋的同学,你好~利率不确定,是无法通过合同现金流测试的哦~如有疑问欢迎继续提问~ 加油呀~ 

    2021-01-01 13:43:56
    唐老师 老师解答
    阅读量 251
  • 老师已回答折现(P/A,i,n)i指的是计息期折现率吗?

    亲爱的同学,你好:如果是多次计息这个i就是计息期的折现率哦~祝你学习愉快~

    2021-01-01 13:40:02
    裴老师 老师解答
    阅读量 275
  • 老师已回答判断是否值得投资,用什么和必要报酬率相比?

    亲爱的同学,你好~是否值得投资将期望报酬率和必要报酬率进行比较,按照最新的教材表述期望报酬率也就是到期收益率两者不再做区分,所以直接将期望报酬率和必要报酬率进行比较。希望老师以上的解答能帮助到你,继续加油哦~早日通过考试!

    2021-01-01 13:38:50
    周老师 老师解答
    阅读量 1131
  • 老师已回答企业销售增长率,可持续增长率,实际增长率有什么区别吗?

    亲爱的同学,你好可持续增长率是在不增发新股也不回购股票,且经营效率和财务政策不变的前提下销售所能达到的比率,而实际增长率是本年销售增长额与去年销售额的比率。在实际应用中,会通过计算可持续增长率与实际增长率作比较来判断企业增长情况。可持续增长率=营业净利率*期末总资产周转率*期末权益乘数*利润留存率/(1-分子),以上4个比例任意比率改变都会改变企业的可持续状态,从而会导致企业实际增长率高于或低于可持续增长率。同学可以理解么?看出同学有思考有总结哦~继续保持呀

    2021-01-01 13:23:47
    陆老师 老师解答
    阅读量 950
  • 老师已回答投资报酬率的影响因素是哪几个?

    亲爱的同学,你好投资报酬率首先要区分是以企业为投资主体还是以股东为投资主体。若是以企业为投资主体,则投资报酬率=营业利润/投资额 *100%=(营业利润/营业收入)*(营业收入/营业资产)=销售利润率*资产周转率;若是以固定为投资主体,投资报酬率=(净利润/平均净资产)*100%,其中:平均净资产即为股东投入的资本,净利润即为股东的回报。因此此时投资报酬率即通常所说的净资产收益率或权益净利率。每天都要进步一点点哦~元旦快乐~

    2021-01-01 12:49:40
    陆老师 老师解答
    阅读量 2295
  • 老师已回答租赁章节,租赁内含利率需要掌握如何计算吗?

    爱思考(⑉°з°)-♡的宝宝,你好  这个怎么求不需要掌握的哈~ 这个计算比较复杂的哦~会涉及cpa财管的知识哈~一般在会计里面不会让同学计算的哈~毕竟cpa考试不会跨科目结合出题的尼~同学这点不用担心哦~同学掌握这个题目除租赁内含利率计算之外的就可以哦~看的出来很认真了,继续加油哈~ 

    2021-01-01 10:56:40
    郑老师 老师解答
    阅读量 1168
  • 老师已回答多用途商业预付卡的支付机构适用什么税率?

    勤奋的同学,你好收到预收款的时候,因为没发生纳税义务,是“未发生销售行为的不征税项目”下设“预付卡销售和充值”。使用“未发生销售行为的不征税项目”编码,发票税率栏应填写“不征税”,不得开具增值税专用发票。后续实现销售了,就按照销售产品的税率,如果产品是13%,按照13%的计税有问题继续追问哦~

    2021-01-01 10:47:29
    陈老师 老师解答
    阅读量 385
  • 老师已回答总体偏差率和推断的总体偏差率上限是一回事吗?

    爱思考(⑉°з°)-♡的宝宝,你好不是一回事哦~总体偏差率是根据样本中发现的偏差数除以样本规模计算出来的样本偏差率作为总体偏差率的最佳估计数。总体偏差率上限是根据表查出来的风险系数除以样本量得到的数据。希望老师的解答能够帮助到你呀!祝学习愉快~

    2021-01-01 06:20:52
    刘老师 老师解答
    阅读量 1420
  • 老师已回答为什么审计时可容忍偏差率高于预期偏差率?

    勤奋的同学你好,你是在听哪个老师的讲课中听到了这个知识点呢,或者这句话是出现在哪一道题中吗,可以拍照传上来老师看看,在控制测试中运用审计抽样,确定样本规模时,可容忍偏差率和预计的总体偏差率都有可能影响样本规模,在既定的可容忍偏差率下,预计总体偏差率越大,所需的样本规模越大。希望帮助你理解,学习加油!

    2020-12-31 18:34:46
    杨老师 老师解答
    阅读量 659
  • 老师已回答名义利息是票面利率?

    勤奋的同学,你好~名义利率和票面利率不是一个概念。票面利率指在债券上标识的利率,一年的利息与票面金额的比例,是它在数额上等于债券每年应付给债券持有人的利息总额与债券总面值相除的百分比。名义利率指的是央行或其它提供资金借贷的机构所公布的未调整通货膨胀因素的利率,即利息(报酬)的货币额与本金的货币额的比率,即指包括补偿通货膨胀(包括通货紧缩)风险的利率。祝学习愉快!

    2020-12-31 16:08:45
    赵老师 老师解答
    阅读量 2969
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精选问答
  • 上年利润为负数,今年正数,增长率怎么算?

    教师回复: 亲爱的同学,上午好~如果上年为负数,取绝对值,计算公式为:营业利润增长率=(本年营业利润-上年营业利润)/上年营业利润的绝对值。比如2018年收入为-100,2019年收入为100,即2019年收入增长率=(100+100)/100=200%如有疑问,我们继续沟通~

  • 收支结余率怎么计算吗?

    教师回复: 亲爱的同学,你好:爱学习的同学,收支结余率指在一定时期内(一年)结余和收入的比值,收入数 - 支岀数 = 结余数。(收入数 - 支岀数) / 收入数* 100% = 收支结余率。同学现在是在学政府会计章节的内容么,在我们注会考试中,没有涉及到收支结余率的计算的知识点哈,同学了解即可,祝同学学习愉快哦。 希望以上解答可以帮助到你,每天进步一点点,继续加油哦~

  • 待处理财产损益的借贷方向是什么样的?

    教师回复: 同学,你好!这个要看盘亏还是盘盈哦,如果盘盈,说明资产增加了,借方的就是资产,贷方当然就是待处理财产损益了。反之如果盘亏了,说明资产少了,资产在贷方。借方当然就是待处理财产损益了。祝学习愉快!

  • 在中级会计中,F/A、F/P、P/F、P/A分别是什么?

    教师回复: 同学你好:F/A-年金终值F/P-复利终值P/F-复利现值P/A-年金现值值老师分析一个记忆的技巧,先看第一个字母判断是求现值和终值:F代表终值,P代表现值,再看第二个字母,看是复利还是年金,A代表年金,F或P代表复利(这里特殊,当第一字母是F,则用P表示;当第一个字母是P,则用F表示)。 希望老师的回复可以帮助到你,还有不明白的地方,及时跟老师沟通哟~祝学习顺利~~~

  • 计算器怎么开四次方啊?

    教师回复: 同学,是这样操作的,科学计算器开4次方:1.输入要开方的次数4;2.按左上角shift键;3.按开次方键4.输入要开的数,最后摁=就行

  • 在后续计量时,使用权资产要计提折旧额的会计分录怎么做?

    教师回复: 勤奋努力爱学习的同学,你好~针对你说的这个问题,1、在租赁期开始日,确认使用权资产和租赁负债,会计分录是:借:使用权资产 2,600,000租赁负债-未确认融资费用 550,000=3,150,000-2,600,000贷:租赁负债-租赁付款额 3,150,000=每年的租赁付款额450,000*租赁期72、在后续计量时,使用权资产要计提折旧(类似于固定资产的管理),会计分录是:借:管理费用 371,428.57贷:使用权资产累计折旧 371,428.57=2,600,000/7(租赁期为7年,按照7年计提折旧)3、在后续计量时,要确认租赁负债的利息,会计分录是:借:财务费用 131,040贷:租赁负债-未确认融资费用 131,040=期初账面价值2,600,000*实际利率5.04%4、按照当年销售额超过1,000,000元的,当年应再支付按销售额的2%计算的租金,这个属于可变租赁付款额;在实际发生时,直接计入当期损益,会计分录是:借:销售费用 30,000贷:应付账款 30,000=销售额1,500,000*比例2%综合看来,对利润的影响金额合计是:管理费用( -371,428.57)+财务费用( -131,040)+销售费用 (-30,000)=-532,468.57如还有不清楚的地方,欢迎随时提问,Andy老师会尽快解答,爱学习的你是最棒的,加油~

  • 最佳现金持有量的计算公式是啥?

    教师回复: 同学您好!存货模型下最佳现金持有量=根号下(2*一定时期的现金需求量*交易成本/机会成本率)

  • 其他债权投资的公允价值变动到底怎么算呀?

    教师回复: 勤奋努力、爱学习会计的同学你好,有两种方式可以计算这个金额:方法一:首先要比较摊余成本和其他债权投资的公允价值,两者之间的差额为持有期间公允价值的累计变动额(余额)。因此计算本期公允价值变动的发生额要用这个差额减去以前期间已经确认的公允价值变动之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接计算发生额本期公允价值变动的发生额=期末公允价值-(期初公允价值±当期利息调整的摊销)。注:做题的时候,建议用方法一,计算比较简单,不容易出错,也好理解。加油~有问题欢迎继续和老师沟通~

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