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老师已回答如何理解关于可持续增长率公司选择的提示？
元气满满的准CPA你好呀~满足可持续增长率的5个条件的时候，本年可持续增长率=上年可持续增长率如果不满足的话，本年可持续增长率≠上年的可持续增长率所以，想用期初数据，需要满足5个条件，但是用期末的数据不需要满足5个条件。同学真的很认真很勤奋呢，同学继续加油呀\(^o^)/。
- 2021-04-25 09:34:54
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侯老师 老师解答
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老师已回答在职职工人数平均值公式怎么求？
平均职工人数=[（1000+1200）/2*3+(1200+1600)/2*2+(1600+1400)/2*3]/8=1325
- 2021-04-25 04:42:47
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关老师 老师解答
- 阅读量 1073
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老师已回答如何理解利息费用摊销表中利息费用的计算公式？
认真的同学，同学的理解很正确哟，棒棒哒计算实际利息费用，是用摊余成本*实际利率，5是指的摊余成本哟希望以上解答可以帮助到你，预祝同学顺利通过考试！
- 2021-04-25 08:20:01
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张老师 老师解答
- 阅读量 635
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老师已回答如何理解按比例结转长投账面价值并确认相损益？
爱思考的同学你好，我们可以这样通俗的理解哈，原来一个小蛋糕两个人分，后来变成了一个大蛋糕三个人来分，每个人的持股比例变小了，但是由于整体蛋糕变大了，每个人可能分到的蛋糕会比原来多，我们这道题里面就是算出来现在分到的蛋糕比以前更多了，所以投资收益多了80万元。希望老师的解答能帮助到同学，同学继续加油~早日通过考试哦~
- 2021-04-25 09:46:44
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孙老师 老师解答
- 阅读量 758
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老师已回答一年多次计息时，已知实际利率求名义利率的公式怎么求票面利率？
可爱的同学，你好比如半年付息，票面利率10%，实际利率多少呢（1+10%/2）^2-1=x如果已知实际利率10.25%，票面利率多少呢（1+x/2）^2-1=10.25%，x= [ √（1+10.25%）-1]×2希望老师的解答能帮助你理解~
- 2021-04-25 10:59:44
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黄老师 老师解答
- 阅读量 2239
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老师已回答时间加权公式是什么？收益率是多少？
时间加权的收益率：【（1+R1）*（1+R2）】^（1/2）-1；R1为第一期的收益率，R2为第二期的收益率，两期跨度为2年。
- 2021-04-25 05:26:38
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杜老师 老师解答
- 阅读量 2591
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老师已回答收益方差计算公式是什么？
解析中就是公式。科目二大量定量计算，建议看一下课件和对应的视频再刷题，不然你很多基本的都不会哈。
- 2021-04-25 07:07:14
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杜老师 老师解答
- 阅读量 3021
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老师已回答用定义求函数导数，在求极限的时候，能不能用洛必达法则公式计算？
不能
- 2021-04-25 06:58:32
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老师 老师解答
- 阅读量 2260
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老师已回答经营杠杆系数计算公式（1+固定成本/息税前利润）是否可能小于1？
哈喽~爱学习的同学~同学考虑得很好~但是教材的做法并没有针对亏损情况讨论~建议同学在EBIT大于0的基础上掌握基本结论哦~希望老师的解答对你有帮助~有问题可以继续沟通哦~一定要坚持下去呀ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ
- 2021-04-25 10:49:55
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刘老师 老师解答
- 阅读量 1152
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老师已回答要通过终值求现值，通过公式FV=PV×（1+i）n为何是600×0.6756？
爱学习的同学你好：同学看一下是不是自己看错了或是算错了。（1+i）^(-n)=（1+4%）^(-10)=0.6756和陆老师写的是一样的呀。根据同学给的公式FV=PV×（1+i）nPV=FV/（1+i）n=600÷（1+4%）^10=600/1.4802=600*0.6756老师估计同学是计算的时候漏到了负号，继续加油哈~
- 2021-04-22 08:21:06
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马老师 老师解答
- 阅读量 524
金融类
- ACCA
- 证券从业
- 银行从业
- 期货从业
- 税务师
- 资产评估师
- 基金从业
特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants，简称ACCA)成立于1904年，是世界上领先的专业会计师团体。也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织
期货从业资格考试是期货从业准入性质的入门考试，是全国性的执业资格考试。考试受中国证监会监督指导，由中国期货业协会主办，考务工作由ATA公司具体承办。
税务师是指通过全国税务师统一考试，取得《税务师职业资格证书》，同时注册登记、从事涉税鉴证和涉税服务活动的专业技术人员。
注册资产评估师是指经资产评估师职业资格考试合格，取得《资产评估师职业资格证书》并经中国资产评估协会登记的资产评估专业管理人员，主要从事资产评估工作。
会计类
- CPA
- 初级会计职称
- 中级会计职称
- 中级经济师
- 初级经济师
注册会计师，是指通过注册会计师全国统一考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员，英文全称Certified Public Accountant，简称为CPA。
初级会计职称，又叫做初级会计师、助理会计师，是指通过财政部、人事部共同组织的全国统一的会计专业初级资格考试，获得担任会计专业职务的任职资格中的初级资格。
中级会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试，共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。中级会计职称实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，每年举行一次。
精选问答
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上年利润为负数，今年正数，增长率怎么算？
教师回复： 亲爱的同学，上午好~如果上年为负数，取绝对值，计算公式为：营业利润增长率=（本年营业利润-上年营业利润）/上年营业利润的绝对值。比如2018年收入为-100，2019年收入为100，即2019年收入增长率=（100+100）/100=200%如有疑问，我们继续沟通~
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收支结余率怎么计算吗？
教师回复： 亲爱的同学，你好：爱学习的同学，收支结余率指在一定时期内（一年）结余和收入的比值，收入数 - 支岀数 = 结余数。（收入数 - 支岀数） / 收入数* 100% = 收支结余率。同学现在是在学政府会计章节的内容么，在我们注会考试中，没有涉及到收支结余率的计算的知识点哈，同学了解即可，祝同学学习愉快哦。 希望以上解答可以帮助到你，每天进步一点点，继续加油哦~
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待处理财产损益的借贷方向是什么样的？
教师回复： 同学，你好！这个要看盘亏还是盘盈哦，如果盘盈，说明资产增加了，借方的就是资产，贷方当然就是待处理财产损益了。反之如果盘亏了，说明资产少了，资产在贷方。借方当然就是待处理财产损益了。祝学习愉快！
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在中级会计中，F/A、F/P、P/F、P/A分别是什么？
教师回复： 同学你好：F/A-年金终值F/P-复利终值P/F-复利现值P/A-年金现值值老师分析一个记忆的技巧，先看第一个字母判断是求现值和终值：F代表终值，P代表现值，再看第二个字母，看是复利还是年金，A代表年金，F或P代表复利（这里特殊，当第一字母是F，则用P表示;当第一个字母是P，则用F表示）。 希望老师的回复可以帮助到你，还有不明白的地方，及时跟老师沟通哟~祝学习顺利~~~
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计算器怎么开四次方啊？
教师回复： 同学，是这样操作的，科学计算器开4次方：1.输入要开方的次数4；2.按左上角shift键；3.按开次方键4.输入要开的数，最后摁＝就行
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在后续计量时，使用权资产要计提折旧额的会计分录怎么做？
教师回复： 勤奋努力爱学习的同学，你好~针对你说的这个问题，1、在租赁期开始日，确认使用权资产和租赁负债，会计分录是：借：使用权资产 2,600,000租赁负债-未确认融资费用 550,000=3,150,000-2,600,000贷：租赁负债-租赁付款额 3,150,000=每年的租赁付款额450,000*租赁期72、在后续计量时，使用权资产要计提折旧（类似于固定资产的管理），会计分录是：借：管理费用 371,428.57贷：使用权资产累计折旧 371,428.57=2,600,000/7（租赁期为7年，按照7年计提折旧）3、在后续计量时，要确认租赁负债的利息，会计分录是：借：财务费用 131,040贷：租赁负债-未确认融资费用 131,040=期初账面价值2,600,000*实际利率5.04%4、按照当年销售额超过1,000,000元的，当年应再支付按销售额的2%计算的租金，这个属于可变租赁付款额；在实际发生时，直接计入当期损益，会计分录是：借：销售费用 30,000贷：应付账款 30,000=销售额1,500,000*比例2%综合看来，对利润的影响金额合计是：管理费用（ -371,428.57）+财务费用（ -131,040）+销售费用 （-30,000）=-532,468.57如还有不清楚的地方，欢迎随时提问，Andy老师会尽快解答，爱学习的你是最棒的，加油~
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最佳现金持有量的计算公式是啥？
教师回复： 同学您好！存货模型下最佳现金持有量=根号下（2*一定时期的现金需求量*交易成本/机会成本率）
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其他债权投资的公允价值变动到底怎么算呀？
教师回复： 勤奋努力、爱学习会计的同学你好，有两种方式可以计算这个金额：方法一：首先要比较摊余成本和其他债权投资的公允价值，两者之间的差额为持有期间公允价值的累计变动额（余额）。因此计算本期公允价值变动的发生额要用这个差额减去以前期间已经确认的公允价值变动之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接计算发生额本期公允价值变动的发生额=期末公允价值-（期初公允价值±当期利息调整的摊销）。注：做题的时候，建议用方法一，计算比较简单，不容易出错，也好理解。加油~有问题欢迎继续和老师沟通~
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