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老师,什么时候可以通过串联题干来选择选项呀,我一开始扫完题干,看到图二34题是关于省钱的,又看到图一33题有一个选项和省钱有关并且题干也说了gap year help所以我直接选了c
Q同学同学你好,32题题干定位信息: 精确定位第三自然段第1句
Studies from the United States and Australia show that students who take a gap year are generally better prepared for and perform better in college than those who do not.
重点寻找表达感情色彩的词汇,关键词: better 与题干的help相呼应
来自于美国和澳洲的研究表明采取间隔年方式比那些没有采取的同学在为大学做准备以及表现的会更好。但是ABCD四个选项并没有任何一个选项直观表达,由于出题句为段首句,辅助句为其余所有句,继续研读第二句
Rather than pulling students back, a gap year pushes them ahead by preparing them for independence, new responsibilities and environmental changes—all things that first-year students often struggle with the most.
间隔年并没有back(回)让学生落后而是ahead(前)推动学生更好的为走向独立、新的责任以及环境的变化做好准备。破折号具体解释: 第一年入学新生经常作斗争的种种事情。
纵观四个选项[D] relieve freshmen of pressures 最接近正确答案。选择D中的freshmen 大一新生也与第二句中的first-year students同义表达。
所以串联题干并不是一个百分之百能够帮助正确做出选择的技巧,任何技巧都不是百分之百能够帮助选对题的,只是能够帮助节省时间、提高做题效率、提高正确率。具体还是需要根据题干,准确定位到原文,根据文章的意思进行选择。可以先通过串联题干进行一个选择,然后把这个答案带回去原文验证是否有明显的矛盾或错误,若有则不正确。
老师您好,图片中40题是10年阅读第四篇阅读的,能解释一下为...
老师 这是2013年T3的阅读理解 第一题我很理解为什么选择...
老师,2014text3第34题答案是不是存在争议?高顿试卷...
老师请问54题,对应我画五角星的那一句是他的答案,但是那句话...
老师,13年英二第四篇,为什么37题不能选择A选项呢...
老师 这是11年英二T3 D选项的宾语在段落最后一句,但是文...
老师 这是英一21年的text1 24题 A选项“投资流失...
倒数第四行 a diploma …这句话结构不太理解老师能说...
老师,第一行的as引导的是插入语吗,我可以依照这个句式来写别...
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扬州大学招生学院是信息工程学院(人工智能学院)。通过对录取情况的分析,学硕招生人数较少,建议目标分数300分以上。

江苏师范大学,位于徐州市。招生学院为智慧教育学院(计算机科学与技术学院),该学院一共有26人进入复试,分数不详,最终一志愿拟录取18人。

南通大学,招生学院为信息科学技术学院,22年分数相比往年暴涨,计算机技术录取最低分达到了340,建议报考计算机技术的同学目标分数370分以上。

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教师回复: 是这么理解的:正项级数收敛就意味着它们加起来是等于一个常数的,而偶(奇)数项只是正项级数的一部分,那么它们加起来肯定也是一个常数,所以是收敛的。严格的证明需要按照正项级数收敛的定义,用单调有界定理来证明。
教师回复: 可以按照这个来理解因为AB=0,所以矩阵B的列向量都是线性方程组AX=0的解;则矩阵B的列向量组的秩,不大于方程组AX=0的基础解系的个数,也就是说矩阵B的列向量组可以由AX=0 的基础解系线性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教师回复: 这里应该套用的是ln1+x的公式,因为x趋于0的,然后可以把-x带入
教师回复: 这是个感叹句,使用了倒装,顺过来说是 a day makes a difference. 某一天产生了重要的作用/ 某一天发生了一个变化。 用感叹语气,则是 某一天产生了多么大变化啊!(某一天和平时非常不一样);翻译则调整表达为: 多么与众不同的一天啊! 多么特别的一天啊!
教师回复: x趋于0,cosx的极限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等价无穷小为-1+cosx,也就是等价无穷小为-1/2 x^2