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老师请问如何区分这里as是与reclassify还是与considered连用
这里应该认为是reclassify A as B 的结构, 这里有个短语 ①consider/reclassify A as B 变成被动语态的时候是 ②A be considered/reclassified as B。
主动结构中,名词A 可以在reclassify/ consider 与as之间①, 被动结构中 consider/reclassify 和as之间没有名词结构存在②,
对应到这个句子中were considered 是被动,和as之间有名词,这个结构不符合②, reclassify as 这个结构名词分别在as前后,符合①,所以这里的as跟reclassify。
老师零花钱都有什么表达...
老师,系动词是什么呀...
第十题为什么不选aggressive...
这个为什么排除permissive?老师上课没有说...
请问第16题要怎么翻译,选项的意思是什么?...
老师好,我想问persue 和 persuade有关系吗?...
老师您好,长难句的学习是为哪种题型做准备的?...
为什么这句中的by about 20% results in...
老师这种的不太懂,怎么找定语呢...
老师,当as翻译成“随着”的时候,它引导的是什么从句...
医学专科生怎么报考研究生?如果你还不清楚这个问题的答案,那就赶紧看看高顿小编整理的医学专科生报考研究生的有关内容吧!希望能给大家带来一定帮助。
同等学力考研是什么?和普通考研有什么不同?同等学力是指未取得国家承认的本科学历,但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平的生源。凡不持有国家教育部承认的本科毕业证书的考生,均属同等学力。具体介绍如下:
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小编发现很多小伙伴都不知道同等学力是什么意思?今天小编来为大家解答,同等学力是指没有在某一等级的学校毕业而具有相同程度的知识水平。同等学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生,以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。
教师回复: 可以按照这个来理解因为AB=0,所以矩阵B的列向量都是线性方程组AX=0的解;则矩阵B的列向量组的秩,不大于方程组AX=0的基础解系的个数,也就是说矩阵B的列向量组可以由AX=0 的基础解系线性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教师回复: 是这么理解的:正项级数收敛就意味着它们加起来是等于一个常数的,而偶(奇)数项只是正项级数的一部分,那么它们加起来肯定也是一个常数,所以是收敛的。严格的证明需要按照正项级数收敛的定义,用单调有界定理来证明。
教师回复: 这里应该套用的是ln1+x的公式,因为x趋于0的,然后可以把-x带入
教师回复: 这是个感叹句,使用了倒装,顺过来说是 a day makes a difference. 某一天产生了重要的作用/ 某一天发生了一个变化。 用感叹语气,则是 某一天产生了多么大变化啊!(某一天和平时非常不一样);翻译则调整表达为: 多么与众不同的一天啊! 多么特别的一天啊!
教师回复: x趋于0,cosx的极限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等价无穷小为-1+cosx,也就是等价无穷小为-1/2 x^2