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教育学是考研热门专业，每年报考人数很多，竞争压力大。学姐在这里给大家整理了教育学考研必背考点：设计教学法，同学们一定要抓紧时间认真复习备考，争取一次上岸。
设计教学法：
由美国进步主义教育家克伯屈提出的一种新的教育方法。他将“设计教学法”定义为在社会环境中进行有目的的活动，重视教学活动的社会的和道德的因素。强调有目的的活动是设计教学法的核心，儿童自动的、自发的有目的学习是设计教学法的本质。
主要内容有：
(1）放弃固定的课程体制，取消分科教学，取消现有的教科书，将设计教学法分成四种类型：第一，生产者的设计；第二，消费者的设计；第三，问题的设计；第四，练习的设计。
(2）设计教学法有四个步骤：决定目的、制订计划、实施计划和评判结果。在这个过程中，他强调教师的指导和决定作用，但实行则以学生为主。
（3）设计教学法在美国得到迅速传播。到20世纪30年代，对英语国家的学校产生广泛的影响。它不仅在西欧和苏联被采用，对中国、印度和埃及等国的教育也有较大影响。
（4）设计教学法充分发挥了儿童的主动性和积极性，使儿童成为学习的主人；并力求使教学符合儿童心理发展规律，以提高学习效率；注重培养儿童的合作精神，加强了教学与儿童实际生活的联系。但是由于强调根据儿童的经验组织教学，设计教学法实施的结果，必然导致系统知识学习的削弱。
以上内容来源于网络，仅供参考。
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