大家好～沈阳师范大学新闻与传播学院2026年全国硕士研究生招生考试《新闻传播史》复试考试大纲已经公布了，接下来就和小编一起来看看具体有哪些内容吧！
一、考试性质
《中外新闻传播史》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的复试科目之一。《中外新闻传播史》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。
二、考试要求：
测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容
第一章新闻传播的起源
第一节语言产生之前及语言产生之后的人类传播
一、前语言时期人类新闻传播的手段
二、新闻传播的早期历史——口头新闻时代
三、辅助手段
第二节手书新闻时代
一、文字的创造和书写材料的发明
二、古代西方的手书新闻传播
三、中国古代的手书新闻传播
第二章近代报刊的萌芽于争取出版自由的斗争
第一节近代报业的萌芽与发展
一、近代报业产生的历史条件
二、早期的新闻印刷品
三、定期刊物的出现及日报的产生
第二节：专制政府控制报业的手段
一、特许出版制
二、新闻检查制
三、经济手段
四、法律制裁
第三章争取出版自由的斗争
第一节革命时期的报刊论战
一、英国革命时期的报刊论战
二、美国独立战争时期爱国派与保皇派的报刊论战
三、法国大革命时期的报刊
四、德国民主革命中的报刊
第二节自由新闻传统的确立
一、英国印花税的取消及国会报道的历程
二、杰斐逊与美国的新闻自由
三、法国出版自由传统的确立
第四章大众化报刊的兴起
第一节大众化报刊产生的历史条件
第二节大众化报刊的出现和发展
一、美国的大众化报刊
二、法国的大众化报刊
三、英国的大众化报纸
四、日本的“小报”
五、大众化报纸的特点
第三节独立报业的崛起
一、《泰晤士报》的报道传统
二、《纽约时报》的成长
第五章通讯事业的发展
第一节通讯社的产生
一、通讯社的性质
二、通讯社的类型
三、通讯社产生的历史条件
第二节四大通讯社的起源
一、哈瓦斯社
二、路透社
三、沃尔夫社
四、美联社
第三节“联环同盟”的签订及其解体
一、“三社四边协定”的签订
二、“三社四边协定”的解体
第四节当今世界的主要通讯社
一、美联社
二、路透社
三、法新社
四、合众社
五、埃菲社
第六章无产阶级新闻事业的兴起与发展
第一节早期工人报刊
一、英国早期工人报刊
二、法国早期工人报刊
三、美国早期工人报刊
第二节马克思、恩格斯的报业生涯与报刊思想
一、马克思、恩格斯的报刊思想
二、《新莱茵报》
第三节列宁与俄国工人报刊
一、俄国工人报刊的起源与发展
二、列宁的无产阶级党报理论
第七章黄色新闻
第一节黄色新闻的由来
一、黄色新闻的历史渊源
二、黄色新闻的特征
三、黄色新闻的社会基础
第二节美国的黄色报纸
一、普利策的《世界报》
二、赫斯特的《新闻报》
第三节其他地区的黄色报纸
一、欧洲的黄色报纸
二、亚洲的黄色报纸
三、对黄色报纸的评价
第八章苏联的社会主义新闻体制
第一节十月革命时期的报业
一、十月革命与无产阶级报刊
二、布尔什维克报刊
第三节苏联社会主义新闻事业的发展
一、广播事业的萌芽
二、统一报网的形成
三、通讯事业的建立
第三节苏联的新闻体制
一、新闻体制的政策基础
二、新闻体制的特点
三、新闻体制的功能
四、苏联新闻传播体制的特点
第九章广播与电视媒介
第一节广播及电视的发明与发展
一、初期的广播事业及发展
二、早期的电视事业及发展
第二节广播电视事业的大发展
一、美国广播及电视事业的大发展
二、法国、德国广播、电视事业的大发展
三、英国、日本的广播、电视事业
四、四种电视事业体制
第三节主要国家的对外广播事业
一、对外广播的历史溯源
二、BBC的对外广播
三、美国之音
第十章信息社会的到来：媒介发展与传播霸权
第一节信息社会与经济全球化
一、信息社会的提出及发展过程
二、全球化概念的提出及发展
第二节网络新媒介与媒介融合
一、网络新媒体的出现及发展
二、网络媒介的影响
三、媒介融合
第三节传播国际化与传播全球化
一、传播的社会分类
二、全球传播的定义及提出
第四节世界传播的不平衡状态及文化霸权
一、世界新闻传播的不平衡状态
二、发达国家与发展中国家的主要分歧
三、传播差异导致文化霸权
第五节建立世界传播新秩序
一、初步成果
二、区域性合作组织的出现与发展
三、建立世界新闻传播新秩序斗争的艰巨性与复杂性
四、参考书目：
1.郑超然、程曼丽、王泰玄主编：《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社，2000年。
2.方汉奇主编：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社，2014年。
3.李良荣：《西方新闻事业概论》，复旦大学出版社，2006年。
五、考试题型
坚持理论联系实际的原则，采用名词解释、简答题、论述题、材料分析题四种题型。
六、考试方式
考试形式：闭卷、笔试
