
1、定义:智力技能又称心智技能,是指借助内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作方式系统。
2、特征:
智力技能的特征有①观念性;②内潜性;③简缩性。
3、促进智力技能形成和发展的条件。
学生的智力技能主要是在教学活动中形成的。要促进学生智力技能的发展,使它达到灵活掌握的水平,需要创设应用这种技能去解决问题的机会和条件。以数学演算技能为例,要求学生应该考虑下列三个条件:
①识别课题类型。在解答课题时,学生若能识别课题属于那一种类型,就能运用相应的智力技能进行解答。
②把握全部情况。要洞察课题的本质关系,不能只抓住个别因素,而要整个儿地把握全部情况。
③摆脱旧经验的影响。由于经验具有定势作用,常常会阻碍人们揭示课题的本质或关系。
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