由于CMA的课程体系具有很强的实践性和实战性，对于我们这些缺乏工作经验的大学生来说是一大难点，CMA的知识体系当中有相当一部分是我们在学校当中没有接触过的。而在实践方面，我们缺少的实践经验可能导致我们比其它人要死记许多书上的条条框框。举个简单的例子，我记得在考P1的时候，后面两章讲的都是internal control，里面有些题目是描述一个场景，让我们找出不合规的地方，在我完全不知道怎样才是separation of duties，财务、会计部的具体办公流程的时候，这样的题目我确实只有死记一半，蒙一半的份儿了。
在整个CMA的学习中，我感觉到CMA涉及的知识面很全面，一些管理会计的思想很先进，不仅丰富了我课堂的知识，也弥补了我作为学生在实务经验上的缺乏。
在CMA考试时，一定要对时间进行有效的把控。在考试时，我感觉*5的困难是时间。如果有无限的时间，而且是在纸上笔答的话，我想大家都是可以通过的。然而难就难在考试中没有那么多时间给你来思考，一个倒计时器在屏幕上搁着，像催命符一样，会打乱你平时做题的节奏。我当时就被那个倒计时搞的很慌，平常能想的起来的东西，在那种环境下，脑子就空白了。
所以我建议大家在做题，模考的阶段，能计一下时间，而且要要求自己短于考试时的时间，这样考试的时候才能从容。另一个就是英文的阅读速度，建议大家平时多看看英文文章，浏览一下英文网页呀，好提高自己的阅读速度，反应速度，理解速度。
愈来愈多的企业表示“账房先生饱和，管理会计难求”。同样是天天和数字打交道，管理会计应该具备怎样的素质，什么是好的管理会计人，管理会计具有哪些能力呢?这些问题成为时下财务工作者最为关注的话题之一。
能力一：学习能力，学习能力是一个基础条件，当全新的理念、技术、方法出现时，会计人员如果没有学习并且掌握，也就不能应对工作中的挑战，管理会计人才的学习是永无止境的，只有学习，才能跟上技术发展步伐。
能力二：创新精神和拓展精神，管理会计人才服务于不同的企业，每个企业的基因都不同，不可照搬但可借鉴。掌握技术之后，还要结合自身企业的情况有创新、有突破。
能力三：沟通能力，再优秀，技术再完善的管理会计人才，也离不开其他部门的倾力合作。财务工作是一座承上启下的桥梁，上面联系战略，下面联系业务，这其中的“沟通”格外重要。
能力四：领导能力，美国管理会计师协会(IMA)总裁JeffreyThomson认为，管理会计一定要具备领导力，领导力是指会计人在企业的任何层级都可以成为领导，他们可以通过有效的沟通，影响员工、激励同事，推动企业全面发展。
以上四种能力是一个优秀的管理会计人才应当具备的能力。具备这四种能力，可以使一个财务人士成功地由“账房先生”转变为优秀的管理会计人才。
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