11月3日，我在博客上发表了一篇短文《假如我是衡水中学校长》，是回应《中国青年报》的有关报道。因为我知道人们的看法很不相同，涉及一些教育基本问题；而且我相信道理越辩越明，希望能形成一场真正的教育大讨论。

 

　　现实却很冷酷，还没说几句话，人家就动粗了。11月5日，衡水中学官网发表了自称是学生家长胡子宏的文章，标题是《杨东平要是衡中校长，就该给他几个耳刮子》，百度一下，作者是河北省作协会员，邢台市文联干部，并非黑社会。既然也读过书，也写文章，为何就如此暴戾？令人震惊的是衡水中学居然堂而皇之地将此文挂在官网上，一幅很受用的样子。难道学校不觉得这种行为是与示范性高中不相称的，是可耻的、有辱斯文的？难道学校没有法律顾问，不知道这样的人身攻击要承担法律后果？衡水中学在给我们上课，将它的面目暴露无遗。原来它对待不同意见，它所号称的教书育人、素质教育，就是这样的！衡水中学的暴戾之气究竟从何而来？为什么老虎屁股摸不得？

 

　　近年来我对教育不良现象做过一些批评，完全是出于公心、对事不对人的，既没有利益纠缠，也没有个人恩怨。我认为应该对社会生活中那些不良现象公开批评，公开讨论，以正视听，激浊扬清。然而，在现实中却经常“秀才遇到兵”。你一讲理他就骂人打耳光；你不理他，就趾高气扬，认为你不堪一击。你与他对骂，就把自己拉低为青皮泼妇的水平。这种动辄暴力的行为，使得任何严肃的讨论，迅即变为街头围殴的闹剧，极大地恶化了舆论氛围，降低了社会的文明水平。

 

　　尽管如此，既然开始了，我还是希望这堂课能上下去，对诸如以下这些问题开展讨论：什么是教育方针、教育法；公办学校是干什么的，高中教育的培养目标是什么；农村学校究竟能否从应试教育突围；为什么学校规模不能过大，为什么在经济领域有《反垄断法》、禁止寡头垄断；为什么教育部三令五申不许宣传高考状元，为什么国家的法律和政策得不到执行；政府的教育职责究竟是什么，怎样依法办学、依法治教等等。希望通过讨论，能够形成一些共识，并对治理超级中学乱象形成一些政策意见。建议《衡水日报》《河北日报》、河北卫视、乃至中国教育电视台、凤凰卫视等大众媒体响应，支持这一讨论。

 

　　当然，前提是摆事实讲道理，像小学生一样讲礼貌，不许骂人刮耳光。我之所以保留追究对方法律责任的权利，就是希望不致转移目标，使讨论能够进行下去。同时，也心存私念，希冀对方良心发现时，能够给我一声道歉。