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老师,可以帮我讲一下,缕一下,收入这章,原合同新合同那三种情况呗
勤奋的同学你好,
同学问的是合同变更是吧~
企业应当区分下列三种情形对合同变更分别进行会计处理:
(1)“合同变更部分作为单独合同。合同变更增加了可明确区分的商品及合同价款,且新增合同价款反映了新增商品单独售价的,应当将该合同变更部分作为一份单独的合同进行会计处理。 此类合同变更不影响原合同的会计处理。”
也就是说,新增商品既可明确区分,价格也反映了单独售价,那么就是一个独立的交易,所以作为新合同处理。
(2)“合同变更作为原合同终止及新合同订立。合同变更不属于上述第(1)种情形,且在合同变更日已转让的商品或已提供的服务(以下简称“已转让的商品”)与未转让的商品或未提供的 服务(以下简称“未转让的商品”)之间可明确区分的,应当视为原合同终止,同时,将原合同未履约部分与合同变更部分合并为新合同进行会计处理。”
站在变更时点,已转让的商品和未转让的商品(包括原合同未转让的商品和新增商品)之间可明确区分,那么已转让的部分就不用考虑了,是过去的事项了。同时,新增商品的价格不反应单独售价,那么,从公平交易的角度,合理的解释就是,理性的合同双方把原合同下未转让的商品和新增商品一并考虑了,从而两者一起作为新合同。
(3)“合同变更部分作为原合同的组成部分。合同变更不属于上述第(1)种情形,且在合同变更日已转让的商品与未转让的商品之间不可明确区分的,应当将该合同变更部分作为原合同的组成部分,在合同变更日重新计算履约进度,并调整当期收入和相应成本等。”
这可以理解为大家既然都不可明确区分,那就放在一起考虑了。
希望以上解答能帮助到你,欢迎随时提问~加油!
嗯好的,
未转让的商品既包括原合同中尚未转让的商品,也包括合同变更新增的商品,也就是说包括了同学说的2和3(3指的是新增商品)。第三种合同变更情形,既可能是指1和2不可明确区分,也可能指1和3之间,或者1、2和3之间不可明确区分~以下为教材中的一个例子,即可理解为1、2和3之间不可明确区分:
20x7年 1 月 15 日,乙建筑公司和客户签订了一项总金额为 1000 万元的固定造价合同,在客户自有土地上建造一幢办公楼,预计合同总成本为 700 万元。假定该建造服务属于在某 一时段内履行的履约义务,并根据累计发生的合同成本占合同预计总成本的比例确定履约进度。截至20x7年末,乙公司累计已发生成本420万元,履约进度为60%(420÷700)。因此,乙公司在 20x7年确认收入600万元(1000×60%)。
20x8 年初,合同双方同意更改该办公楼屋顶的设计,合同价格和预计总成本因此而分别增加200万元和120万元。 在本例中,由于合同变更后拟提供的剩余服务与在合同变更日或之前已提供的服务不可明确区分(即该合同仍为单项履约义务),因此,乙公司应当将合同变更作为原合同的组成部分进行 会计处理。合同变更后的交易价格为 1200 万元(1000+200),乙公司重新估计的履约进度为51.2%[420÷(700+120)],乙公司在合同变更日应额外确认收入 14.4 万元(51.2%×1200-600)。
希望以上分析能帮助到你,欢迎随时提问~加油!
嗯好的,
变更的跟已完成那部分绑定,应是指的1和3之间不可明确区分,这符合第三种变更情形。
但是理论上,还可能存在1和2之间不可明确区分,但是3和1、3和2之间都是可明确区分的,不过新增的3的价格不反映单独售价,从而不符合第一种变更情形,同时因为1和2之间不可明确区分,所以综合判断符合第三种变更情形。1和2之间是绑定的,3和2之间是可明确区分的,但是价格上3和2是一并考虑的,所以3和2又绑在一起,这样1、2、3就绑定了,大家作为一个合同核算。
希望以上思路能帮助到你,欢迎随时提问~加油!
嗯好的,收入等章节内容比较多。参考建议:1、习题训练,不搞题海战术,但是也不能太少。如果时间不多,可多做大题,分录题。做题时先自己做,给题目一个时间,时间一到,停止,然后对答案,这一道题就比较有效果,请注意要先动手做出来再看答案。习题实践对掌握理论和提高速度是必要的哦。2、高频次,短时间地复习。就是对学过的知识点,要隔三差五的复习,不建议过太长时间再复习。但是每次复习都不需要花太长时间,这是因为高频次的复习保证了记忆很新鲜。复习时看自己的笔记、重点题,也要适量做些新题。以上同学不妨试试看呢~欢迎随时提问~加油~
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2023年全省专升本考试实行平行志愿录取。4月6日至8日(每天系统开放时间为8:00-17:00),普通考生和特殊类型考生按照分别公布的院校招生计划和要求,选择填报专业基础课考试科目相同的5个平行志愿。
2023年哈尔滨广厦学院专升本招生计划总计340人,其中,特殊考生类别单列计划数20人,共有5个招生专业,学制均为2年,还列举了专业基础课考试科目等内容。
2023年黑龙江外国语学院专升本招生计划总计700人,其中,特殊考生类别单列计划数50人,共有7个招生专业,学制均为2年,还列举了专业基础课考试科目等内容。
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教师回复: 同学你好:F/A-年金终值F/P-复利终值P/F-复利现值P/A-年金现值值老师分析一个记忆的技巧,先看第一个字母判断是求现值和终值:F代表终值,P代表现值,再看第二个字母,看是复利还是年金,A代表年金,F或P代表复利(这里特殊,当第一字母是F,则用P表示;当第一个字母是P,则用F表示)。 希望老师的回复可以帮助到你,还有不明白的地方,及时跟老师沟通哟~祝学习顺利~~~
教师回复: 勤奋努力的新海同学,你好~~通货膨胀指的是在货币流通的情况下,货币供给远超过货币实际需求,导致货币贬值,引起了物价上涨的现象,这种现象就是通货膨胀。所以也就是说市场中流通的货币太多了,会导致物价上涨,居民生活水平大幅下降等,所以为了抑制通货膨胀,促使社会经济良性发展,央行就会提高利率,因为利率提高,人们就会把钱存进银行,这样市场上流通的货币就会减少,这样货币就会升值~~老师这样解答同学可以理解嘛~~如果还有问题还可以跟老师继续沟通交流哈~~继续加油噢~~ෆ ͒•∘̬• ͒
教师回复: 爱思考的同学你好~其他权益工具投资是资产类科目,其他权益工具是所有者权益类科目。简单理解就是,其他权益工具投资是我们买的别人家的股票(非交易性,不是为了通过买卖获得价差),其他权益工具就是我们发行的股票(除了普通股,例如优先股)希望以上解答能帮助到你,欢迎随时提问~加油
教师回复: 爱学习的同学你好哦~投资组合的标准差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同学可以根据老师的计算器步骤按一下一步到位。也可以单独先算出三项的值,然后再相加,求和之后再开根号。继续加油哈~
教师回复: 勤奋的同学你好呀。——————1、新金融工具准则变更,所以出售交易性金融资产无需将公允价值变动损益转为投资收益。2、投资的收益是最终卖出减最初买入。新金融准则下,对于交易性金融资产,其持有期间的“公允价值变动损益”视为已经实现,出售时无需再次结转入当期损益(投资收益)。——————祝学习愉快~