
《学前教育学》、《学前儿童发展心理学》
二、考试范围
1.学前教育学:学前教育的含义、要素、类型、发展趋势、特点、原则和任务;学前教育和儿童关系;儿童观的演变与建构;学前教育受社会的影响与制约;学前教育对社会发展的影响;幼儿园教师概述;幼儿园教师的素质;幼儿园教育的目的与内容;幼儿园生活活动及指导;幼儿园教学活动及指导;幼儿园游戏及指导;幼儿园环境及创设;幼儿园与家庭、社区的合作;幼小衔接及策略。
2.学前儿童发展心理学:学前儿童心理学的意义与方法;新生儿心理的发生;婴儿心理的发展;先学前儿童心理的发展;学前儿童心理的发展;学前儿童感知觉的发展;学前儿童注意的发展;学前儿童记忆的发展;学前儿童想象的发展;学前儿童思维的发展;学前儿童言语的发展;学前儿童情绪情感的发展;学前儿童社会性的发展;学前儿童个性的发展;学前儿童心理发展的基本规律。
三、参考书目
朱宗顺,陈文华.《学前教育学》.北京师范大学出版社.2012年
陈帼眉,冯晓霞,庞丽娟.《学前儿童发展心理学》.北京师范大学出版社.2013年
