本文介绍适合老师、教育博主等的在职研师范类专业及院校。专业方面,有教育学、课程与教学论、教育心理学等,分别适合不同教育相关岗位人员,涵盖教育理论、课程开发、心理评估等领域。下文还列举了一些热门招生院校以供大家参考,一起来看看吧!
适合老师、学校行政岗师范类专业及院校
一、适合老师、教育博主等的在职研专业
教育学专业
适合教师、教育行政人员、教育博主等,其课程广泛,涵盖教育本质、目的、过程与方法等核心理论知识,能拓宽教育视野,优化教学方法。
课程与教学论专业
适合教材编写人员、教育课程设计师、学校教务管理人员等,深入研究课程开发与设计的理论和方法,可参与课程体系的构建与优化。
教育心理学专业
适合心理咨询师、学习能力训练师、人才测评师等,掌握心理诊断与测评的方法,能为学习者或求职者提供准确的心理评估。
学科教学专业
适合教育出版编辑、学科培训机构教研人员、在线教育课程讲师等,深入钻研特定学科的教学理论与实践,为教育出版机构提供专业的学科知识审核和教材编写建议。
现代教育技术专业
适合教育信息化专员、多媒体课件设计师、在线教育平台运营人员等,掌握教育技术学的基本理论和技能,能够参与学校或教育机构的信息化建设规划。
职业技术教育学专业
适合职业院校专业教师、企业培训师、职业技能鉴定专家等,研究职业教育课程的开发与设计,结合行业企业需求,培养出适应社会经济发展的应用型人才。
教育经济与管理专业
适合教育机构财务管理人员、教育项目管理人员、教育市场营销人员等,学习教育经济学原理,合理规划和管理教育机构的财务资源,提高资金使用效益。
学前教育学专业
适合幼儿园园长、早教机构负责人、儿童教育产品研发人员等,深入研究学前教育课程与教学论,开发出符合幼儿身心发展特点的教育课程和活动方案。
特殊教育学专业
适合特殊教育学校教师、康复治疗师、特殊儿童早期干预专家等,掌握特殊儿童心理与教育的理论和方法,为特殊儿童提供个性化的教育和康复训练方案。
教育史专业
适合教育研究人员、文化机构教育项目策划人员、历史类教育基地讲解员等,通过对中外教育史的深入研究,梳理教育发展的脉络和规律,为现代教育改革和发展提供历史借鉴。
师范类热招‬专业
心理学、统计学、公共管理学、文学、艺术学、思想政治、教育学原理、教育经济与管理、中国汉语言文学、课程与教学论(语文、数学、英语、美术、音乐、物理、化学、体育、思政)......
二、师范类在职研究生专业及院校
师范类在职研究生专业及院校

学  校

专业

学制

西北师范大学

教育学管理、应用心理学、工商管理等

 1.5年
湖南师范大学

心理学、教育学、药学、民商法学、宪法学与行政法学

 1.5年

湖北师范大学

数学、教育学

2年

山西师范大学

教育学原理、学前教育学、发展与教育心理学、应用心理学、课程与教学论(思想政治)、课程与教学论(语文)、课程与教学论(数学)、课程与教学论(英语)

2年

四川师范大学

教育学原理、课程教学论、学前教育、应用心理学、工商管理、会计学、中国语言文学、马克思主义理论、法学、地理学、数学、外国语言文学、艺术学

2年

江西师范大学

马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、音乐与舞蹈学、美术学、设计学、新闻传播

2年

浙江师范大学

教育学、应用心理学

2年
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