欧洲emba-欧洲商学院EMBA/DBA-招生简章-高顿教育

欧洲emba-欧洲商学院EMBA/DBA-招生简章

高顿教育2023-06-06 18:29fuxiaoxia

关注公众号

快扫码关注
公众号吧

点击下载高顿教育APP体验更佳

欧洲商学院EMBA国际硕士,学制2年。利用周末授课,大专及以上学历即可就读,可获得硕士学位证书。

欧洲商学院EMBA/DBA-招生简章

欧洲商学院EuroPort Business School UAS-University of Applied Science(简称EPBS)是一所荷兰政府教育部审核认证的荷兰应用科技大学，同时是中华人民共和国教育部认证的正规荷兰高等教育院校。欧洲商学院专注于国际MBA、EMBA、DBA和EDP层次的工商管理教育，作为一流的也是荷兰规模*的商学院之一，其管理教育在欧洲的企业界和学术界都享有盛誉。目前，每年有1200多个学员在荷兰接受来自欧洲商学院高质量的教育。

国际教育研究机构(Institutionsfor International Education)，招生对象主要为外国学生，一般用英语授课，主要开设硕士研究生课程，学习期限为一至两年。要求申请者具有学士学位或同等学历。有些国际教育研究机构与荷兰的大学合作，为获得硕士学位后的学生提供继续攻读博士学位的机会。学校现有工商/金融管理硕士课程(MBA)、高级工商/金融管理硕士课程(EMBA)、工商/金融管理博士课程(DBA)目标是为世界打造一个享誉全球的一流国际商学院。

MBA项目:以“为培养未来杰出商业精英为目标”，按照一流教授团队所精心设计的综合管理课程，配合国际大师级的师资力量、强大的同学凝聚力使学员在财会、金融、管理和市场等诸多领域打下坚实基础，了解全球不断变化的环境，具备极为广泛的技能。EMBA项目:在经济大潮和市场变革中成长和发展起来的企业家和管理者，有许多成就，也有明显局限。EMBA的使命是帮助他们成为世界级的高级管理人才、为受尊敬的高层管理学员提供世界一流的系统管理教育。

DBA项目:以培养“学者型商界领袖”为目标。是在获得EMBA、IBA后，更系统地、更综合地运用理论知识来解决公司重要高层决策问题的教育项目。在课程学习、论文撰写的过程中，*研究和交流，全面提升工商界管理者统筹全局、驾驭市场和应对复杂环境的综合能力，拓展企业发展潜力，促进企业永续发展。

EMBA/DBA核心价值

1、学习与研究国际前沿管理思想、分享创新管理实践经验，拓展企业管理新视野、新思路、新方法，探研管理难题解决之道;

2、构建高层次人脉资源在职，终生免费学习。就读学员有机会近距离与中外顶级教授、专家共同学习，提高高级商业管理技能，同学之间互动交流，有机会实现高品质的商务合作，积累商业领域珍贵的人脉资源；

3、提升学力水平，构筑您人生新的里程碑，开创您人生的新起点。为您打造系统研修、理论提升、实战交流的高层次平台。

高层管理教育学位项目:我们将携手世界顶级商学院在战略、创新、金融财务、领导力和人文精神等多方面帮助领导者、企业家解读全球经济发展大势，比较发达市场和新兴市场，全面认识企业的现状、机遇和发展路径，深入了解欧美地缘政治、经济及贸易政策，探究全球行业发展趋势。

学校优势

欧洲正牌大学学校硕士/博士学位，无需出国长期攻读，国内外在职学习:在国内获得的学位证书与欧洲在校学习获得的学位证书具有同等的资格和效力:采用双语教学方式，聘请中国**秀的资深教授专家授课:核心课程由欧洲商学院专家教授亲自授课，统一教学资料，保证教学质量;课程兼具国外先进理念与国内企业实际案例，更具指导意义;我们为学员建立了人才培训孵化基地;用超经济的投资带来极强的理论基础和超高的投资回报;

组织学员赴欧洲顶级高校游学，亲身感受世界学校的学习精神;整合世界高端资源，扩展人脉商机，打造全球商业平台，共享国际精英资源

资质认证

荷兰科技、文化及教育部认证http://www.government.nl/ministries/ocw荷兰高等教育注册办公室(CROHO)认证-注册类型为应用科技大学荷兰及佛兰德地区教育认证(NVAO)http://www.nvao.net荷兰鉴定委员会认证(DVC)

获得代表教育水平的CEDEO批准

荷兰高等教育合作组织认证http://www.nuffic.nl

中国教育部涉外监管网认证http://wwwjsjedu.cn

中国教育部留学网http.//www.cscse.edu.cn/

中国教育部留学中心与荷兰高等教育国际合作组织(NUFFIC)合办-NESO中国网站认证htp://www.nesochina.org(该合作办公室是荷兰教育界在中国的唯一官方代表。有关该办公室的**性，请见荷兰驻华大使馆网站声明);

学习要求及学位评定授予

1.参加工商管理硕士学位学习的学员必须完成所有核心课程的学习研究和硕士论文写作。

2、要求学员根据参考书目，课前提前准备学习内容，课后温习所学内容。

3.每门课程结束，需提交课程作业。要求学员课堂踊跃提问，并将课堂表现计入考核内容3.每天学习结束时,要求学员当场分享学习感受，将学与思相结合，学与用相结合。4、引入导师制，课后导师对学员一对一论文辅导。