2014年统计从业资格考试还有两个月不到的时间，考生们正在如火如荼的复习着。许多考生问小编统计从业资格考试的难度如何？一次就可以通过吗？小编告诉大家统计从业资格考试的难度不是很大，关键是要靠考生自己认真复习！下面高顿网校小编为大家整理了统计实务的知识点，希望对大家的考试有帮助。
 
　　指标与标志
　　（一）指标
　　1.指标是说明总体数量特征的概念。
　　如，在工业统计调查中，职工总数、工资总额、平均工资等
　　2.还可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。
　　如，2010年末全国总人口为134091万人等。
 
　　（二）标志
　　标志是说明个体特征的名称。如，性别、籍贯等。
　　标志的分类：按性质不同分为品质标志和数量标志。
　　品质标志表示事物的品质属性特征，不能用数值来表示，如，性别，工种等。
　　数量标志表示事物的数量特征，是可以用数值表示的，如，年龄、工资等。
 
　　（三）指标与标志的关系
　　区别：
　　（1）指标是说明总体特征的，而标志是说明个体特征的。
　　（2）标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志；指标都是能用数值表示的。
　　联系：
　　（1）许多指标的数值是从个体的数量标志值汇总而来的；
　　（2）指标与数量之间存在着变换关系。有的指标可能在不同的研究目的下变为标志，有的标志变为指标。
　　如，当人口由县向省汇总时，县人口数是标志；当乡人口数向县汇总时，县人口数是指标。
 
　　高顿网校小编好书推荐：《南方的立场》，这本书讲述了从中学生变成大学生，会相应地产生很多方面的变化，最根本的一个方面就是自己与世界的关系变了。对于中学生来说，基本上是学习前人已有的知识，他们是以一个学生的姿态面对这个世界；对于大学生来说，虽然也要学习知识，但是，姿态上已经是平等地、独立地面对这个世界了。要关注这个世界，并敢于、善于对这个世界发表自己独到的见解。如果做不到这一点，思维能力就永远只能停留在中学生的水平。