事业单位考试分两个阶段，一阶段是笔试，二阶段是面试。笔试一般会考《职业能力测验》和《公共基础知识》，前者和公考的《行测》基本一样，一般只是题量与题型难度有差别；后者包括面比较广泛，会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容；另外还会有一定的专业课目考试。专业考试是视各岗位的需要而定，没有统一。面试有结构化面试，有些也会采用无领导小组，教师常采用说课形式。
01、职业能力倾向测验
A综合管理类
常识判断:重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、科技、法律等方面。
言语理解:理解语句之间的逻辑关系，准确遣词用字，表达观点。
数量关系:主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。
判断推理：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
资料分析：资料通常以统计性图表和文字材料的形式呈现。
B社会科学专技类
常识判断:重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面。
言语运用:理解语句逻辑关系，辨析词义，正确进行词语搭配，常见题型有词语填空、句子填空、语序排列等。
数量分析:主要涉及数据关系的分析、运算和推断等常见题型有数学运算、资料分析等。
判断推理:常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
综合分析:常见题型有组织概括、语段衔接、隐含词义推断等。
C自然科学专技类
常识判断：主要测查科学、技术、社会、文化等方面。
言语理解:理解语句逻辑关系，把握信息，概括归纳主题，推断隐含信息。
判断推理:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
综合分析:主要对事物性质、关系、规律的量化、分析、归纳，找出解决问题的思路方法，选择最优途径。
D中小学教师类
常识判断：主要涉及教育文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。
言语理解：准确把握语言文字内涵进行思考和交流的能力。
数量分析：数学运算、资料分析等。
判断推理：定义判断、类比推理、逻辑判断。
策略选择：对教育情境的感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。
E医疗卫生类
常识判断：主要涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等。
言语理解：主要测查运用语言文字进行思考和交流、准确理解和把握语言文字内涵的能力。
数量分析：数学运算、资料分析等。
判断推理：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
策略选择：主要涉及医患沟通、医患矛盾应对等方面。
02、《综合应用能力》
A综合管理类
试卷结构：注意事项+背景材料+试题
考试内容：管理角色意识、分析判断能力、计划控制能力、沟通协调能力、文字表达能力。
主要题型：观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
B社会科学专技类
试卷结构：主观题
主要题型：概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题、写作题等，每次考试从上述题型中组合选用。
C自然科学专技类
试卷结构：主观题
主要题型：科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题。每次考试从上述题型中组合选用。
D中小学教师类
试卷结构：主观题
主要题型：辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
E医疗卫生类
试卷结构：客观题+主观题
考试内容：医学基础知识+医学专业知识。
(医学基础知识包括基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、医学相关知识四个部分;招聘岗位专业知识具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别)
主要题型：选择题、案例分析题、实务题。
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