来源:互联网 发布时间:2019-11-13 17:24 责编:jerry.huang

​  综合能力写作考试考察考生的分析论证能力和文字表达能力,主要通过论证有效性分析和论说文这两种文体来考察,那什么是论说文呢?其实从字面来理解,“论”就是发表议论,“说”指的是说理,根据议论并阐述道理,本质上和高中的议论文有异曲同工之处。
 
       但是需要注意的是,考研与高考显然不同,因此看问题的深度以及分析问题的视角都要更全面更客观一点。经过高顿考研老师的整理分析,发现近几年对于论说文的考察主要形式是:给出一片材料,并对其进行解读,阐述自己的观点并给出相应的证明。
 
  【例1】
 
  一家企业遇到了这样一个问题:究竟是把有限的资金用于扩大生产呢,还是用于研发新产品?有人主张投资扩大生产,因为根据市场调查,原产品还可以畅销三到五年,由此可以获得可靠而丰厚的利润。有人主张投资研发新产品,因为这样做虽然有很大的风险,但风险背后可能有数倍于甚至数十倍于前者的利润。
 
  【例题解析】通过阅读之后发现上述是的一段材料中并没有直接给出观点,需要考生自己去提炼总结。经过分析可以得出,材料中表达了两种观点:投资扩大生产;投资研发新产品。究竟应该采取何种方式呢?材料中给了条件是“有限的资金”,无论是何种方式都需要大量的资金,但从长远来看,以创新求发展更加有利于该企业的进一步成长。
 
  参考立意:着眼长远,勇敢创新
  【例2】
 
  某大公司准备以高薪雇佣一名小车司机,经过层层筛选和考试之后,只剩下三名技术最优良的竞争者,主考者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
 
  【例题解析】材料是一则简单的小故事,阅读材料可以发现就是三个司机应聘者对于主考者问题的不同回答,并且给了结果“录取了第三位”,说明作者是认可第三位应聘者的做法的。第三位应聘者的做法是:不去拿金子,远离悬崖。通过这个故事可以清楚,故事当中提到的“金子”引申来说就是现实社会中所面临的各种各样的诱惑,因此由材料赞同第三位的做法可知,告诉我们要远离这些诱惑。
 
  参考立意:拒绝诱惑;远离诱惑
 
  【例3】
 
  郭子仪和李光弼是唐代朔方节度使的两员部将。他们因成见太深,长久不和。在安禄山叛乱时,郭子仪升为朔方节度使。李光弼成了他的下属后,怕他乘机报复,便找到他请求说:“今后不管怎么处置我,我都不报怨,只图不连累妻小。”郭子仪离开座位,抱住李光弼,眼含热泪说:“国家危急,我们应戮力同心,不能那样鼠肚鸡肠,斤斤计较了。”此后,将帅一心,在平叛中立下了赫赫战功。
  【例题解析】材料中未给出观点,需要自己提炼概括,材料中出现了两个主体:李光弼和郭子仪,并且出现了两者的对话,“眼含热泪”、“将帅一心”说明作者对郭子仪的话是赞成的,“在平叛中立下了赫赫战功”说明最后取得了成功。
 
  参考立意:成功源于合作
 
        以上就是高顿考研老师给大家整理的三道论说文例题,希望可以对大家的复习有所启发。同时也希望同学们把握机遇,为2019考研不懈奋斗。

 
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