永川区地税局，三项结合全面完成“841”计划。
 
　　近年来，永川地税局高度重视干部职工业务能力的提升，通过“三结合”不断加强教育培训，全局“841”计划超额完成，其中，45岁以下干部已有63名考取了会计上岗证，通过率为94.03%；42名通过了初级会计师资格考试，通过率为62.69%；1名取得了中级会计师职称，6名考取了注册税务师，通过率为10.45%，为二期规划任务的完成打下了坚实的基础。
 
　　一、个体学习与团队学习相结合
 
　　一是形成局党组统一领导，人事科主要负责，各科室、各税务所齐抓共管、紧密配合的大教育、大培训的工作格局；二是建立学习型组织，通过每周进行集中学习、每月两周集中听课、考前集中讨论复习等多种形式开展团队学习活动，取得互动共赢的收益扩散效果；三是制定教育培训考核奖励办法，对教育培训完成情况好的单位进行加分奖励，对教育培训组织不力或在考试中未合格的单位、个人进行扣分，将个体荣辱转化为集体荣辱，提高干部团队合作意识和集体荣誉感。
 
　　二、普教普训与差异化需求培训相结合
 
　　在参加市局培训的基础上，积极创新培训方式，探索以单位、岗位、个人需求相结合的多层面、多形式的在岗学习和岗位练兵机制，灵活机动地开展培训工作。普教普训，主要填补干部的知识短板，通过培训需求摸底，科学设置学习内容，有针对性地制定培训计划，组织干部分层次、分类型参加市局和本局组织的培训。差异化需求培训，主要依托是会计在线培训教育平台，鼓励干部根据自己的工作特点，通过讲座视频点播、培训资料下载、在线题库模拟考试等提高培训效益，拓展干部的学习时空。
 
　　三、主动学习与考评机制相结合
 
　　积极动员干部职工利用业余时间、工余时间展开主动学习，通过不定期考试检测学习成果。制定《永川区地方税务局干部教育培训考核管理办法（试行）》，不断完善干部教育培训激励和约束机制，将干部学习培训情况的考核结果与公务员考核、干部推荐使用、评先评优等挂钩。通过“学考结合”、“考用结合”的办法，把“软任务”变成“硬指标”，较好地调动了干部学习积极性。
 
　　文章来源：永川区地税局

 

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