加拿大注册会计师协会（CGA）始创于1908年，1913年根据加拿大国会条例，经联邦政府特许成立，在加拿大七个省两个地区设分会，每个分会都经省议会特别批准成立。目前CGA有25000余名注册会计师，另有25000余名注册会计师学员。CGA设董事会，其成员由来自各省及地区的21名有表决权的会员组成，董事会设主席和副主席。董事会下设CGA总部，其中包括常设办公机构若干委员会及特别工作组。1993年，CGA教育项目进入中国，94年开始与清华大学、厦门大学等合作培养会计专业本科学生作为试点项目，至今已经与十八所高校合作开设会计学或国际会计（CGA方向）本科专业。
　　CGA教育项目特点
　　课程体系科学完整：根据国际会计师联合会对职业会计师的教育要求，结合美、加会计高等教育的特点，加拿大注册会计师协会自1950年代开始与加拿大英属哥伦比亚大学合作，自主研发了一套会计专业教育课程体系。课程体系由浅入深，分为5个级别共19门课程，每门课程的教材包含一本美、加高等院校会计学本科、研究生专业普遍使用的英文原版教材（Textbook）、一本协会自主研发满足职业会计师专业胜任能力教育的讲议（LessonNotes）和一张包含课程所需计算机软件、案例、练习题和作业等的光盘（CD-ROM）。这种教材体系的组成，既能满足学位教育所要求的坚实理论基础和专业知识的教育，同时也能满足职业会计师所具备的专业判断与胜任能力，职业道德与操作技能，领导与沟通能力等的培养，是专业教育与学位教育的有机结合。教材体系更新速度较快：CGA每年都会把会计领域的*7发展和自身研究成果融入课程体系，对教材进行更新，以保证学员掌握*7的会计理论和方法，处于领先优势。理论与案例相结合，注重计算机信息技术的应用：除*7会计专业理论知识、方法的教育外，也注重实践能力和操作技能的教育。CGA课程体系中，不仅在每门课程中穿插有案例分析和教育，而且还专门配备了财务会计（AccountingBusinessCase）、审计（PublicPracticeAuditCase）两个完整的案例以及ERP（ACCPAC）、审计（ACL、CaseWare）、税务（CanTax）等四套*8进的应用软件的使用，使学员得到全方位的锻炼和提高。强调职业道德的教育。CGA除有专门的职业道德教材（EthicsReadingsHandbook）外，每门课程中都把职业道德的教育贯穿在每一个章节中。与北美会计学高等教育基本一致的课程体系，学生不出国门就可以达到出国留学的目的。同时，还可衔接加拿大本科、研究生、MBA、EMBA学位。