通货膨胀表示的是价格水平在一段时间内的持续增长。但是在CFA考试一级考试里面，通货膨胀不仅仅要掌握这些了，除了具体计算，还需要掌握它的几个衍生 ...
2015-01-12 11:01交叉价格弹性指某种商品的供需量对其他相关替代商品价格变动的反应灵敏程度。其弹性系数定义为供需量变动的百分比除以另外商品价格变动的百分比。交叉 ...
2015-01-12 11:01【概念】 说到稀释每股收益，就必须提到每股收益（earning per share，EPS）。做过股票研究，或者专门撰写股评的人都知道，每股收益是衡量一个上市公 ...
2015-01-12 11:01【定义】 所谓加权平均资本成本，指的是将一个公司每个类别的资本成本按比例加权计算得来的资本成本。资金来源如普通股,优先股、债券和其他长期债务都 ...
2015-01-12 11:01【模型与假设条件】 资本资产定价模型可以说是资产估值领域内最重要的模型了。资本资产定价模型研究的重点在于探求风险资产收益与风险的数量关系，即 ...
2015-01-12 11:01最后一轮复习是知识的整理阶段，已经过去了那段理解阶段了，下面我提供大家几个比较有效的复习方法： 1、如果有的同学依然没有看完教材，可以采用的策 ...
2014-12-26 15:121） 端正复习心态 备战任何一项考试，首先必须端正复习心态。对打算参加二级考试者来说，考试费用较高，牵涉精力较大，更需要考虑清楚。CFA是能力证书 ...
2014-12-26 11:12考生： 广东考生疑问技术分析相反理论的思考原则是什么？ 老师： 相反定律的思考原则就是与常理不同。机构在进仓，我们就卖，机构买入，我们就卖。空 ...
2014-12-25 17:12考生： 浙江考生疑问技术分析相反理论的思考原则是什么？ 老师： 相反定律的思考原则就是与常理不同。机构在进仓，我们就卖，机构买入，我们就卖。空 ...
2014-12-25 17:12考生： 江苏考生疑问技术分析相反理论的思考原则是什么？ 老师： 相反定律的思考原则就是与常理不同。机构在进仓，我们就卖，机构买入，我们就卖。空 ...
2014-12-25 17:12考生： 安徽考生疑问技术分析相反理论的思考原则是什么？ 老师： 相反定律的思考原则就是与常理不同。机构在进仓，我们就卖，机构买入，我们就卖。空 ...
2014-12-25 17:12考生： 湖北考生疑问技术分析相反理论的思考原则是什么？ 老师： 相反定律的思考原则就是与常理不同。机构在进仓，我们就卖，机构买入，我们就卖。空 ...
2014-12-25 17:12考生： 山东考生疑问独立和互斥事件是什么？ 老师：独立事件并非就是互斥事件，互斥事件的含义在于两件事情是相互不能容忍的，是不能同时发生的，典型 ...
2014-12-25 17:12考生： 北京考生疑问独立和互斥事件是什么？ 老师：独立事件并非就是互斥事件，互斥事件的含义在于两件事情是相互不能容忍的，是不能同时发生的，典型 ...
2014-12-25 17:12考生： 天津考生疑问独立和互斥事件是什么？ 老师：独立事件并非就是互斥事件，互斥事件的含义在于两件事情是相互不能容忍的，是不能同时发生的，典型 ...
2014-12-25 17:12考生： 上海考生疑问独立和互斥事件是什么？ 老师：独立事件并非就是互斥事件，互斥事件的含义在于两件事情是相互不能容忍的，是不能同时发生的，典型 ...
2014-12-25 17:12考生： 重庆考生疑问独立和互斥事件是什么？ 老师：独立事件并非就是互斥事件，互斥事件的含义在于两件事情是相互不能容忍的，是不能同时发生的，典型 ...
2014-12-25 17:12考生： 山西考生各种分布的作用是什么？ 老师： T分布和Z的作用在于检验单个均值是否显著不等于或者大于小于某个特定值，所以T分布和Z分布的有双尾单 ...
2014-12-25 17:12考生： 辽宁考生各种分布的作用是什么？ 老师： T分布和Z的作用在于检验单个均值是否显著不等于或者大于小于某个特定值，所以T分布和Z分布的有双尾单 ...
2014-12-25 17:12考生： 河北考生各种分布的作用是什么？ 老师： T分布和Z的作用在于检验单个均值是否显著不等于或者大于小于某个特定值，所以T分布和Z分布的有双尾单 ...
2014-12-25 17:12考生： 海南考生各种分布的作用是什么？ 老师： T分布和Z的作用在于检验单个均值是否显著不等于或者大于小于某个特定值，所以T分布和Z分布的有双尾单 ...
2014-12-25 17:12考生： 甘肃考生各种分布的作用是什么？ 老师： T分布和Z的作用在于检验单个均值是否显著不等于或者大于小于某个特定值，所以T分布和Z分布的有双尾单 ...
2014-12-25 17:12考生： 黑龙江考生咨询单位和双尾的检验是什么？ 老师： 这里很多学员可能会把单尾和双尾弄混。这里有一个技巧，要是遇到像T分布，Z分布,X分布这样的 ...
2014-12-25 17:12考生： 内蒙古考生咨询单位和双尾的检验是什么？ 老师： 这里很多学员可能会把单尾和双尾弄混。这里有一个技巧，要是遇到像T分布，Z分布,X分布这样的 ...
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2014-12-25 17:12考生： 西藏考生咨询单位和双尾的检验是什么？ 老师： 这里很多学员可能会把单尾和双尾弄混。这里有一个技巧，要是遇到像T分布，Z分布,X分布这样的类 ...
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2014-12-25 17:12考生： 青海考生咨询方差和切尔学夫不等式与预测区间的逻辑关系？ 老师： 方差其实就是波动率，就是数据围绕着中值波动的幅度，所以我们就有了+或者几 ...
2014-12-25 17:12考生： 广西考生咨询方差和切尔学夫不等式与预测区间的逻辑关系？ 老师： 方差其实就是波动率，就是数据围绕着中值波动的幅度，所以我们就有了+或者几 ...
2014-12-25 17:12考生： 贵州考生咨询方差和切尔学夫不等式与预测区间的逻辑关系？ 老师： 方差其实就是波动率，就是数据围绕着中值波动的幅度，所以我们就有了+或者几 ...
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