随着最后一批赴科沃斯公司实习的43位同学顺利返校，累计有400多人次参加的电子信息学院暑期实践教学活动画上了一个圆满的句号，同时也标志着“教学学工协同、校内校外协同”培养机制的成功实践。

 

　　为了贯彻落实学校“提高教学质量、培养模范公民”的教学理念，加强电子信息类省重点专业及省卓越工程师培育计划的实施力度，彰显电子信息学院工科特色，提升学生创新实践能力，经学院党政联席会多次探讨，并在教务部的支持和相关企业的配合下，学院部署了建院以来规模*5的暑期实践教学活动。活动包括企业实习、专题培训、学科竞赛、社会实践等9项活动，参与的同学超过了400人次，不仅丰富了同学们的暑假生活，更为培养“人格高尚、专业精深”的电子信息创新人才奠定了基础。

 

　　和以往学生“放羊式”实习不同的是，此次实习实践活动不再是学生自行安排，而是由学院统筹规划，有组织、有计划地集中进行，根据不同年级专业学生特点进行分流，并将实习纳入到学分体系，避免了部分学生弄虚作假、滥竽充数的现象，提高了实习的安全性，也保障了实习的效果。此次暑期实践教学活动有以下特点：

 

　　一、顶层设计，目标明确

　　针对电子科学与技术、信息与通信工程两大学科，根据大一到大三不同年级的学生特点，学院以不同培养目标开展实践活动规划，设计了不同类型、不同层次的实践活动。主要包括：以培养动手实践兴趣的育英暑期训练（2013级）；电路设计强化训练（2012级卓工班）；芯片设计强化训练（2012级卓工班）；面向2011级就业的嵌入式应用培训；移动通信专题培训；走进电子企业的暑期带薪顶岗实习（2012、2011级）；江苏省电子设计大赛；信息技术专业人才大赛集训以及深入社会、了解国情、接受锻炼的暑期社会实践等9项活动。每项活动都有明确的培养目标、详细的实施方案和明确的项目责任人，经过全面动员宣传，学生进行自主报名，让感兴趣的同学切实得到充分的锻炼。

 

　　二、教学学工，同心协力

　　参与今年暑期实践教学活动涉及的学生占学院在校生总数的一半以上，涉及的教师达十多位，涉及的企业4家，单纯靠教学口或学生口的力量是根本无法实施的。为了贯彻学院“尽心尽力服务于学生的成长成才”的育人理念，学院将教学口和学工口的力量全部整合起来，真正体现“分工不分家”的一贯作风，同心协力，保障各项活动的顺利开展。每项活动的开场、收场，分管[*{a}*]全部到场，建立了学生负责人、带队老师、班主任、企业主管、分管[*{a}*]热线联系制度，有效地保障了每项活动稳妥、扎实、有序地开展，实现了教学学工协同培养。

 

　　三、校企协同，职责分明

　　本次暑期实践教学活动，得到了科沃斯机器人有限公司、上海智翔集团、Altium公司以及爱思索通信科技有限公司等4家公司的大力支持。其中科沃斯机器人有限公司接纳了97人次的学生（其中23名为2012级卓越班学生）赴企业进行顶岗实习活动。活动不仅涉及面广，管理难度大，还会遇到生产安全、敬业态度、团队合作等诸多问题。为此我们在每组出发时均举行出征仪式，做到让每个学生心理上做好充分准备，学校教务部副部长钱振明代表学校参加了首批实习的开班仪式。实习期间学院分管[*{a}*]和带队教师、班主任多次到企业看望学生，企业安排了人力资源专员对接管理，车间负责人耐心引导。

   　通过校企共同努力，“不当逃兵、做出色员工”已经深入每一个参与同学的心中。为期一个月或两个月的顶岗实习，同学们交出了满意的答卷，得到了科沃斯公司的高度评价和认可。除2人因身体原因退出外，其余所有同学都坚持下来，有11名同学因为爱岗敬业、关心公司发展、提合理化建议等出色表现得到了企业的表扬，被评为优秀实习生。公司寄来感谢信，感谢学院学生提出的合理化建议，促进了公司的发展。

　　Altium公司、爱思索通信科技有限公司分别针对2012级同学开设了电路设计强化训练、芯片设计强化训练，智翔集团针对2011级就业学生开设了嵌入式应用培训、移动通信专题培训。各公司委派资深一线工程师，手把手教学生进行能力训练，受训学生得到了良好的锻炼，为电子信息类重点专业的建设以及卓越工程师的培养奠定了良好的基础。

　　校企双方密切配合，从方案的规划、实施细则、人员配置、效果评价等各方面深入细致部署，保障本次暑期实践教学活动“重在工程实践”特色的彰显，实现了校企协同培养机制的有效探索。

 

　　四、素养能力，齐头并进

　　提高本科教育质量的根本是提高学生的素养和能力，缩短学校培养与社会需求之间的距离。本次暑期实践教学活动将素养和能力的培养作为各项活动的出发点，在方案设计时充分考虑实践能力、沟通协调能力、表达能力以及吃苦耐劳精神等综合素质的培育。如针对2013级学生主要培养动手实践兴趣和表达能力，在培养方案中以小作品为引导，以资料消化、整理、自己亲自动手制作和总结汇报表达等各个环节进行穿插，环环相扣；针对2012级学生主要提升综合设计能力和团队协作能力；针对2011级学生主要培养吃苦耐劳精神和专业应用能力。特别是近百人参加的为期1—2个月的车间顶岗实习，在车间以工人的身份，在炎炎夏日全天候工作，是对同学们意志的磨练，也是诚信的考验。尽管各项实践内容不尽相同，但目标一致，实现了素养和能力的综合培育和提升。

　　在学校和企业共同努力下、在教学和学工的密切配合下，电子信息学院的暑期实践教学活动取得了圆满成功。通过这一系列活动，同学们提升了综合素养、提高了实践能力、缩短了与社会的距离、磨练了意志品格，同时也取得了丰硕的成果。在全国电子设计大赛邀请赛中，学院获全国二等奖1组，江苏省电子设计竞赛中获得了一等奖1组、二等奖9组；有31名同学获得了由Altium公司颁发的电子电路设计证书；38名同学获得了由上海智翔集团颁发的嵌入式应用专业资格证书；有35名同学获得了由上海智翔集团颁发的移动通信专业资格证书，其中5名同学被评为优秀。值得一提的是，因为到科沃斯公司实习同学的出色表现，同时科沃斯公司计划从苏州大学2011级选拔15—16名学生（惠及电子通信、计算机、机械设计等专业），通过一年的联合培养进入公司研发机构。这些成果充分说明了“教学/学工协同、校内/校外协同”的双协同培养机制的初步形成，为培养“人格高尚、专业精深”的电子信息创新人才迈出了坚实的一步。

 

　　名人名言：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。