2025年北京第二外国语学院MTA招生对象为有工作经验的在职人员，要求专科毕业有五年或五年以上工作经验，本科毕业有三年或三年以上工作经验，硕士博士毕业有两年或两年以上工作经验。应届本科生不允许报考。最近有学员在询问2025年北京第二外国语学院MTA项目值得报读吗？下文作出详细解答！
一、2025年北京第二外国语学院MTA项目特色
北京第二外国语学院在国家旅游局的指导下，在学校领导的支持下，创新性的提出了MTA培养的核心理念---培养未来旅游界的产业领袖（Travel Industry Leader）。除了要在学习期间培养学员的全局观，国际视野、企业家精神和职业经理人素质及能力；还要在学员毕业10-15年内，为他们规划其发展路径，帮助其在事业上不断进步，最终成长为产业的领军人物。MTA的培养与普通旅游管理硕士的培养有明显的不同。MTA强调所学内容的实用性。课程设置与师资的配置都是以实战为核心，力求理论联系实际，理论应用于实际，在学习的过程中，强调学习解决问题的方法与思路。MTA设置6个培养方向，分别是：酒店管理、旅行社管理、旅游景区管理、会展管理、旅游公共管理和旅游新业态。课程体系分为5大部分，分别为：公共基础课，MTA核心课，MTA必选课，MTA选修课和MTA模块课。其中公共基础课主要是英语、哲学和传统文化学习。
MTA以中文授课为主，一半以上课程将由产业界人士授课。其中，MTA模块课程将全部在企业一线进行学习，每个学员可以根据自己的方向，选择一到两门模块课程。
MTA的教育强调实践，重在能够学以致用。学校对所有学员配备双导师，学术导师负责学员的理论体系学习，产业导师负责学员的实践学习，学员将在整个学习期间，作为其产业导师的助手，参与到企业的具体工作当中。北二外为MTA项目配置了良好的基础实践条件，包括旅游规划实验室，会展策划实验室，饭店信息化实验室，营销管理实验室等，可以进行模拟实践教学。另外，北二外还将建立不少于60家的课外实习基地以及不少于600个高质量的旅游管理案例。
MTA课程的开设强调4大特点：
1、前瞻性，课程体现未来5-10年旅游发展的趋势与方向，所传授内容具有较好前瞻性，能够为旅游行业未来发展提供战略方向上的帮助。
2、国际性，邀请国际知名旅游企业总裁，国际著名旅游产业研究专家进行授课。与国际著名高校建立合作培养机制。进行国际学员互换。
3、实操性，大容量案例教学，以案例贯穿整个教学过程；让学员带着企业里现实的问题进课堂，在课堂上解决企业的具体问题；部分课程直接进入旅游企业授课。
4、整合性，MTA的课程将整合现有旅游界各企业成熟的课程体系，将各企业已经成型的高管培训课程体系整合进入MTA课堂，在MTA培养体系框架下，让业内原来各企业已有的课程辐射到整个旅游产业。
MTA的师资来源是保证MTA教育成败的关键。按照国家旅游局的要求，结合学校特色与实力，北京第二外国语学院提出了MTA五大师资来源。分别是：业界领袖，国内旅游业公认的领军人物；咨询机构，旅游业内著名咨询师；政府官员，国家旅游局，各地方旅游局相关政策制定者；高校名师，北二外3位副校长，5位学院院长挂帅MTA课堂；国内著名教授；世界名流，国际大型旅游集团总裁，国际知名学者。
二、2025年北京第二外国语学院MTA与旅游产业界的合作
MTA教育强调实用性，因此需要与产业界人士建立广泛而深入的联系，从产业的人才需求出发，开设课程，进行培养。MTA培养绝不仅仅是高校的事情，如果没有全社会旅游行业业内企业的积极参与，MTA的培养是不可能造就出未来产业领袖的。
在产业的合作方面，北京第二外国语学院提出了六大合作领域，分别是：
调研合作
MTA培养旅游行业实用型高级人才，因此，对企业人才需求的准确把握就显得尤为重要。MTA培养高校要深入企业一线进行调研，真正了解企业人才的需求现状，根据企业需求，设定培养方案，然后再交由企业修改，如此反复，才能制定出准确、有效的MTA培养体系。
导师合作
MTA实行双导师制，业界导师的选择也是MTA培养的重要组成部门。MTA培养高校希望邀请业内现在的行业领袖们来担任MTA学员的第二导师，让现今的行业领袖去培养未来的行业领袖。
定制合作
与一些大型旅游企业或各旅游局合作培养MTA学员。实现MTA培养的定制化。这些MTA学员可以根据企业或者地方特色，开设特色课程，使得旅游人才的培养更具有针对性。
课程合作
现在很多的企业内部都有成型的培训课程体系，MTA院校欢迎有成型课程的企业老师带着课程进课堂，因为这些课程是真正来源于企业一线实践的东西。将企业内部的课程放到MTA这个平台上来，将惠及更多的业内人士。
案例合作
MTA教育的一个重要内容就是案例教学，北京第二外国语学院首先提出了2年600个高质量案例的教学模式。要通过对我国旅游企业的案例整理，建立具有中国特色的MTA案例库。这需要来自广大旅游企业的支持与合作。
实习基地的战略合作
MTA培养院校需要与众多旅游企业建立战略层面上的合作。包括建立实习基地，学员就业推荐，MTA教师进入企业顶岗培训，企业管理层在岗培训等等。北京第二外国语学院目前已经建立了30余家战略合作的实习基地，未来还将建立30家左右的实习基地，打造MTA的实践教学的平台。
由于MTA是一个新事物，在其建设过程中，很多东西还都处于探索阶段。在中国旅游业从传统的服务业向现代服务业的转变过程中，MTA将扮演越来越重要的角色。北京第二外国语学院作为国内旅游教育的高地，将打造好MTA这个平台，使MTA真正成为中国未来旅游产业领袖的摇篮。真正成为中国未来旅游产业领袖的摇篮。
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