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性地将视觉放到一个企业所拥有的帐户这样的角度上来，下面认识一下复式记帐法需要用到的基础材料：会计科目。会计科目是会计上对交易内容进行分类所反应的项目名称，它是分类之后的结果，笔者这里，认为它们同时也是会计主体所拥有的帐户的名称。笔者在《帮你快速入门<易经>.》帖子中提到我们占一个卦的时候，有可能出现变卦，那么有些会计科目也很有意思的，一些科目就像是本卦，而一些科目就像是它的变卦，例如：存货和存货跌价准备、贷款和贷款损失准备等等，都类似着本卦与变卦的关系。会计科目分为六类：资产类、负债类、所有者权益类、共同类、成本类、损益类。为什么有一个损益类呢？这反应了损和益配对原则，会计往往重视的是利润有多少嘛，那么，需要考虑会计资源损的时候，也是为了得出利润的大小，那么就必然要考虑到益，同理，考虑到益，就一定要考虑到损，否则，就没多少必要考虑它们，损益是相对应的，笔者猜测，所以会计的学者们将损类和益类科目放到一起，成为一个损益类科目。会计六大要素里面有个“利润”，为什么没有一个“利润”类科目呢？笔者不能直接讲明白，但是，其实，当利润是正的时候，就自然包括在收益里面了，当利润为负的时候，就不包含在收入里面，“收入－费用＝利润”这条公式就可以反映这一点，只要利润为正，它就会自然而然包括在收入里面，而且，上面也提到了，利润不但包含在收益里面，也是资金来源的一部分，如果利润出现负值的话，会导致所有者权益减少，间接导致公司资产的减少，如果恶化，甚至出现资不抵债的情况。其实有时可以通过益类科目和损类科目的差额就可以将其计算出来。另外，会计理论是随着社会的发展不断进步的，会计科目也不例外，不久前已经出现了新的会计科目，顺便在这里也来一个新旧对比。
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我们面对一笔会计业务的时候，怎样向复式记帐法、向会计科目靠拢呢？笔者在《由连续层次行为系统看形式逻辑的局限性》帖子里面提高了一个逆推法，这是应对形式逻辑的局限性的时候提出其中一个应对办法，那么，我们面对一项会计业务的时候，数字就是它的结果，我们用逆推法，推测其来源和用途，我们先把一个数字先一分为二，分为借方和贷方，然后再看看其借方涉及到了哪些科目，其贷方又涉及到了哪些科目，即是一分为二后再细分层次，分成具体的科目，这是连续层次的行为系统和逆推法的综合运用。
基本是暂时到这里了，虽然本贴还未完成，相信不少朋友都对会计有了一个大概的了解，现在顺便转载一个笔者以前的拙作，不知道有无价值，希望大家也一起讨论。
“中国社会充满各种各样的考试，几乎谁都离不开它。考试考的主要是你知识的积累和对其运用的熟练程度，还有就是对考试相关信息的获取能力，信息越大，当然越好。你的智能、个人能力、心理状态等等也会对考试起作用，但考试考的主要还是你知识的积累和对其运用的熟练程度。
考试乃人与考试相关的信息的博弈，信息情报的搜集相当重要，备考过程中，战术十分重要。下面将讨论一种“知识风暴”战术。
知识风暴战术的原型为题海战术，是题海战术的突破，但它不会排斥题海战术，有需要的时候，可以采用题海战术。这里的知识包括被自己接受了的知识、个人分析处理问题的工具、个人思想境界等等……
一、决定考试胜负的是知识不是个人主观能动性，
二、知识和个人的主观能动性相辅相成才能胜利。没有主观能动性，知识再多也没用。
考试失败有两种，一种为考试性失败，一种为非考试性失败。前者一般为知识缺乏、个人主观能动性缺乏所至，后者一般为身体健康、心理素质等等其他原因所致。
“知识风暴”战术对应付两种失败都有自身的作用，相对而言，对前者有更大的作用。笔者设定，考试的时候知识点在一定的范围内，这些知识点都是你的敌人，通过知识风暴战术，你应付各种知识点的方法都在知识风暴中实现获得，甚至超越了考试范围本身，这样，你考试自然就无往而不胜了。
知识风暴的方法就是在短时间内尽量用各种手段大量吸收有用的知识。”
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