马来西亚高校授课方式融合“英联邦体系与本土特色”，课堂注重互动与实践，考核标准多元，学术诚信要求严格。
核心课堂模式：
理论课程：以“讲座（Lecture）+研讨会（Seminar）”结合，Lecture由教授主讲（50-100人），Seminar为小班讨论（15-20人），需提前预习材料并参与发言；
实践课程：IT、设计、医学等专业设“实验室（Lab）+实训课”，如软件开发专业需完成编程项目，护理专业需在模拟病房实操；
在线辅助：多数院校使用“Canvas”或“Moodle”平台，发布课件、作业与成绩，部分课程含线上直播模块（疫情后保留的灵活模式）。
考核标准：
平时成绩（50%-70%）：含课堂参与（10%-15%）、作业（20%-30%）、小组项目（15%-25%），小组项目需3-5人协作完成（如商业计划书、设计方案）；
期末考核（30%-50%）：本科多为闭卷考试或论文，硕士侧重论文（5000-8000字）或答辩，研究型硕士需提交15000字以上毕业论文。
学术诚信红线：
严禁抄袭：引用需标注来源（APA或Harvard格式），抄袭率超15%直接挂科；
禁止代考：代考或协助代考将被开除学籍，记录入学术档案；
规范引用：参考文献需来自学术期刊、书籍，网络博客等非学术来源不被认可。
适应技巧：课前通读课件标注疑问，Seminar主动发言（占平时成绩）；小组项目明确分工并定期沟通；引用不确定时咨询导师或图书馆专员，避免无意违规。
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