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24考研备考启动，准备报考新闻与传播专业的同学们要提早熟悉专业知识，在理解的基础上背诵，小编为同学们整理了关于【新闻与传播专硕考研知识点：媒介即讯息】的内容，供各位考生参考！
一、来源
"媒介即讯息"（The Medium is the Message）是加拿大传播学者马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan）于1964年提出的一个著名理论。他在《理解媒体：人的延伸》一书中，首次将媒介和讯息的关系进行系统的阐述，从而开创了新的传播理论研究领域。
二、定义
"媒介即讯息"这个观点的基本含义是：任何媒介（包括口语、文字、图像、音乐、电影等）都是传递信息的工具，而不是信息的本身。换句话说，媒介的形式和它所传递的内容是密不可分的。这一理论强调了媒介对信息传播的影响，以及媒介本身的特性对信息接收者认知方式的改变。
三、原因
麦克卢汉提出"媒介即讯息"的观点，主要是对传统传播理论的挑战。他认为，传统的传播理论过于关注信息的传递过程，而忽视了媒介对信息接收者和信息环境的影响。他主张，研究媒介的性质和作用，才能更好地理解和掌握传播的本质。
四、影响
"媒介即讯息"的理论对新闻传播学的发展产生了深远影响。它使我们认识到，媒介不仅仅是信息传递的工具，更是塑造社会现象和人们认知的重要因素。这一理论促使我们深入研究媒介的性质和作用，以及它如何影响信息的传播和接收。
五、措施
根据"媒介即讯息"的理论，我们在研究和解决新闻传播问题时，可以采取以下几种措施：
1.重视媒介的选择和使用：不同的媒介有不同的特性，会对信息的接收和理解产生不同的影响。因此，在新闻报道和传播中，我们需要根据具体情况，选择合适的媒介。
2.注意媒介的创新性：麦克卢汉强调，新的媒介往往会带来新的内容和表达方式，从而改变人们的认知方式。因此，我们应该鼓励和支持媒介的创新性。
3.研究媒介的社会功能：媒介不仅是信息传递的工具，也是社会现象的反映和社会功能的实现。因此，我们在研究新闻传播问题时，需要从媒介的角度出发，考虑其社会功能。
总结来说，"媒介即讯息"是一个深入理解新闻传播现象的重要理论框架。通过这个理论，我们可以更深入地理解新闻传播的本质，更准确地把握新闻传播的规律，更有效地解决新闻传播中的问题。
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