QQ登录
微博登录
微信登录
2022贵州师范大学心理与教育研究方法考研复试大纲已出！各位报考相关专业的同学们是否及时掌握关键内容了呢？为了帮助大家更高效地展开备考，高顿小编整理了贵州师范大学心理与教育研究方法2022考研复试大纲的详细内容，快来看看吧！
一、考查目标
非全日制攻读应用心理学专业学位入学考试心理与教育研究方法科目复试考试要求考生正确理解和掌握心理学与教育学研究方法的基本理论，初步掌握一些心理学和教育学的基本研究方法，并具备一定的实践能力。尤其是能够运用方法理论解决实践问题的能力，以及心理学研究的过程和一些较为常用的基本方法。
二、考试形式
答题方式为口试，满分为100分。
三、考查范围
第一篇 心理、教育研究与科学方法论
第一章 心理与教育科学研究概述
第一节 心理、教育科学与科学研究
第二节 心理与教育研究的特殊性
第三节 心理与教育科学研究的原则
第三节 心理、教育科学研究与理论构建
第二章 心理与教育科学研究方法论
第一节 心理与教育研究方法论概述
第二节 心理与教育研究的哲学方法论
第三节 心理与教育研究的一般方法论
第四节 心理与教育研究的一般方法
第三章 心理与教育研究方法发展的新特点
第一节 心理与教育研究方法的总特点
第二节 心理与教育研究的生态化特点
第三节 心理与教育研究的跨文化特点
第四节 心理与教育研究的计算机化特点
第二篇 课题选择与研究设计
第四章 研究课题的选择
第一节 研究问题与课题选择
第二节 课题选择的策略
第三节 研究假设的提出
第四节 研究课题的论证与评价
第五章 研究文献的查阅
第一节 研究问献的类别和特点
第二节 研究文献搜集的原则、渠道和方法
第三节 研究文献的阅读和记录方法
第四节 研究文献的综述
第六章 研究的设计
第一节 研究设计的基本内容
第二节 研究设计的标准
第三节 研究对象的取样设计
第四节 研究变量的确定和研究指标的设计
第五节 研究变量与指标操作定义的设计
第六节 无关变量控制方法的选择
第三篇 研究数据的收集方法
第七章 观察法
第一节 观察法概述
第二节 主要观察策略
第三节 观察代码系统的制定
第四节 亲身参与性观察
第五节 对观察法的评价
第八章 访谈法
第一节 访谈法的特点和类型
第二节 访谈法的设计
第三节 访谈法的实施过程和技巧
第四节 访谈法的评价
第九章 问卷法
第一节 问卷法的特点
第二节 问卷的设计
第三节 问卷法的实施
第四节 问卷的评价
第十章 测验法
第一节 心理与教育测验概述
第二节 国内常用的心理、教育测验
第三节 测验的新进展－项目反应理论
第四节 测验法的评估
第十一章 实验研究
第一节 实验研究概述
第二节 真正实验设计
第三节 准实验设计
第四节 多因素试验设计
第五节 试验研究的评价
第十二章 现场研究
第一节 现场研究概述
第二节 现场观察研究
第三节 现场试验研究
第四节 现场研究评价
第十三章 其它研究方法
第一节 语义分析法
第二节 Q分类技术
第三节 内容分析法
第四节 口语报告法
第五节 社会测量法
第四篇 研究结果的分析、呈现与评价
第十四章 研究结果的整理与定性分析
第一节 研究数据、资料的整理
第二节 资料的编码
第三节 定性分析的特点和方法
第四节 定性分析的过程和基本思路
第十五章 研究结果的定量分析（上）
第一节 统计分析的功能和基本内容
第二节 统计分析方法的选择
第三节 描述统计
第四节 推论统计
第十六章 研究结果的定量分析（下）
第一节 多元分析方法概述
第二节 多元分析的基本方法及其选择
第三节 电子计算机再统计分析中的运用
第十七章 研究报告的撰写
第一节 研究报告撰写的意义、特点和程序
第二节 研究报告的格式和行文要求
第三节 研究报告的表、图的运用
第十八章 研究的评价
第一节 研究评价的意义、内容和方法
第二节 研究报告的阅读和评价
第三节 研究的元分析
四、参考书籍
董奇，《心理与教育研究方法》（修订版），北京：北京师范大学出版社，2007。
以上内容来源：贵州师范大学学位与研究生教育。
以上就是【2022贵州师范大学心理与教育研究方法考研复试大纲一览！】的全部内容，如果你想要学习更多考研方面的知识，欢迎大家前往高顿考研考试频道！
小编为2024考研的小伙伴们准备了丰富的学习资料，点击下方蓝色图片即可领取哦~
