一、必须高度重视商业职业技术学校师资队伍的建设
　　商业职业技术教育是商业教育的重要组成部分，其主要任务是培养千百万适应社会主义商业经济建设需要的中等应用型人才，而商业职业技术学校的教师则是承担这项重任的主力军。因此，一支高素质的师资队伍是搞好商业职业技术教育的关键。加强商业职业技术学校师资队伍建设，乃是发展商业职业技术教育的根本大计。
　　各级商业行政领导部门都要重视这项工作，要落实政策，定出规划，采取措施，建设起一支能适应商业职业技术教育发展的，数量充足、专业配套、结构合理的师资队伍。
　　二、商业职业技术教育师资队伍建设的目标
　　商业职业技术教育师资队伍建设的总体目标是：按照政治思想、专业业务、组织建设三结合的原则，建设起一支素质良好、结构合理、专业配套、专职为主，专兼结合、相对稳定，具有鲜明的商业职业技术教育特点、能适应商业经济建设培养人才需要的教师队伍。
　　商业职业技术学校的教师应具备的基本素质是：
　　*9，始终坚持四项基本原则，坚定正确的政治方向，反对资产阶级自由化；具有一定的马列主义、毛泽东思想理论水平，拥护党的教育方针，并能结合教学实际自觉地贯彻执行；热爱商业职业技术教育事业，有为发展商业职业技术教育艰苦奋斗的精神。
　　第二，模范地执行职业道德规范，具有良好的师德修养。把德育工作放在首位，关心学生，教书育人，为人师表，做学生的良师益友。
　　第三，较好地掌握专业理论和教育管理理论，积极参加教研活动和教学改革，努力探索职业技术教育规律，不断改进教学方法。有较强的专业实践能力，较好地组织学生进行专业实习和组织行业生产经营管理活动。有根据商业工作的发展和行业结构的变化，确定课程目标、教学实施方案，改进、更新教学内容和方法的能力，以及开发新课程的能力。
　　第四，经常关注本专业国内外理论和技术的发展动态；努力学习，不断更新知识，积极参与校内外学术研究活动。能阅读本专业相关的外文资料，有一定的翻译能力。
　　为了有效地组织教学，必须建立起一支以教师为主体的教职工队伍。各校的教师数要占全校职工总数的50％以上，其中专业课和专业基础课教师（包括实习指导教师）一般要占教师总数的55％，具有中、高级专业技术职务的教师，一般要有50％；35—50岁的中青年教师，一般不少于教师总数的30％；具有两年以上专业教学实践经验的教师，一般要有60％以上，具有五年职业技术教育工作经验教师，一般要有80％以上。兼职教师一般不超过专业课教师的40％。
　　三、学校要采取有力措施，提高师资队伍素质
　　对教师要加强思想政治教育，认真组织教师学习马克思主义、毛泽东思想、党的方针政策。在政治上要重视和关心教师的成长，要做好在教师队伍中发展新党员工作。各级领导要为教师深入社会、深入实践创造条件，鼓励教师向工农学习，向实践学习，走与工农相结合的道路。
　　新分配到学校工作的大学毕业生，必须首先让他们到基层单位顶岗工作一年，八二年以后毕业的在职教师，如没有参加过实践锻炼的，要分期分批到基层单位顶岗工作至少半年。到基层单位顶岗工作的大学生，由学校提出具体要求，基层单位负责考核，合格者才能担当专业课教师。中老年教师，也要接触实际，原则上每五年内安排半年。每个教师都要固定或联系挂钩一个商业企业，深入实际，了解商业企业的经营和管理工作。
　　非师范院校毕业的教师，要采取各种形式学习“教育学”、“教育心理学”等教育理论，取得合格证书，才能上岗。
　　各校要建立指导教师制。具有初级专业技术职务的教师，都要聘请一位本专业具有中级以上专业技术职务的教师担任指导教师。并要制订实施细则，明确双方的职责、权力和义务，签订协议，认真履行。
　　学校要制定班主任工作制度。教师的职责不单纯是传授专业知识，而是要教书育人，每个教师都有担任班主任工作的义务。没有担任班主任工作的教师，都要参加一个班级的德育领导小组，深入学生，协助班主任做好本班的德育工作。
　　各校要采取措施，活跃本校学术和教研气氛，要建立定期学术论文研讨会，定期或不定期出版本校教师优秀论文集，有条件的学校要出版校刊或学报。每个教师都要认真研究本专业的学术理论和教学实践，每年提交一篇相关论文。
　　学校要支持教师参加商业部组织的统编教材和教材委员会组织的协编教材的工作，提供场所、经费并计算工作量；支持教师参加全国的或大区的学术研究活动。
　　各校都要按部编“商业职业技术学校管理制度”的有关规定和教师规范，制订相应办法，加强对教师的常规管理和日常考核。要建立、健全教师的业务档案，作为教师评职、晋升的重要依据。
　　四、主管部门要加强对师资队伍建设的领导
　　各级领导要把师资队伍的建设列入本系统工作的总体规划。要采取组织措施，优化教师队伍，解决教师的稳定来源。要把素质优良、又适合教学工作的人员优先安排到学校工作，对那些难以为人师表，不能胜任教学工作的人，要调离教师岗位。要积极选拔优秀专业技术人员到学校担任兼职教师。
　　各级领导要尊重、关心和爱护教师，要在人事制度、住房安排、职称评定等方面对教师实行优惠政策。要多办实事，逐步提高教师的福利待遇，解决广大教师的后顾之忧，改善他们的工作环境和生活条件。
　　同时，对教师要严格要求，合理使用，重视教师的培养提高。要和教师交朋友，经常听取他们的意见和要求。要积极主动地为教师参加实践锻炼、获取信息资料创造条件，提供方便。要制定办法，定期评选、表彰奖励优秀教师。特别是要注重表彰和奖励在教书育人、教材建设、学术研究等方面有突出成绩的优秀教师。对事迹突出、确有贡献的优秀中青年教师予以破格晋升。
　　要鼓励教师终身从事商业职业技术教育工作。各级领导部门不得随意抽调教师特别是骨干教师搞与教学无关的工作。要不断提高师资队伍的整体素质，既要做到教师队伍的相对稳定，又要有一定的合理流动，不断优化师资队伍。
　　各省、自治区、直辖市厅、局、社，各类职业技术学校，应认真按照上述要求，尽快落实规划、采取措施，大力加强商业职业技术教育的师资队伍建设，争取九十年代有显著成效。为大力发展和改革商业职业技术教育、从而实现社会主义商业发展的宏伟目标奠定坚实基础。