为了防止考生在注册会计师考试中犯错，高顿网校小编特此为大家整理了一些注册会计师考试不能触犯的忌讳！希望各位广大考生切记在注册会计师考试不要犯这些错误。
学习抓不住重点和难点
对于那些注册会计师考试学习方法不当的同学来说，在看书和听课的同时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，结果眉毛胡子一把抓，整本书乱，这样反而会浪费了时间与精力。
无计划的学习
俗话说，“凡事预则立，不预则废。”一般学习计划都是实现学习目标的保证。但有些考生会对自己的学习没有任何的计划，不仅盲目地学习；还一天到晚忙于被动应付于作业和考试，缺乏主动的安排。因此，对于先做什么事情，后做什么事情来说，什么都是心中无数。因为他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
不会科学利用时间
学习的时间是非常宝贵的，同时对每个人来说都是公平的。有些考生能够在有限的时间内，把自己的学习和生活安排得一切妥当；而有的同学虽然看上去是在忙忙碌碌，经常加班加点，但这些都忙不到点子上，事实上实际效果并不佳；而有的考生则不善于挤时间，他们只会经常抱怨：“每天上课（上班）、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有些平时都是松松垮垮的，只有快到考试时才会手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映结果。
不求甚解 死记硬背
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，这是最低形式的学习。死记硬背常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或同学不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，往往会采用死记硬背的方法。
学习不能形成知识结构
什么是知识结构？高顿网校小编在这里告诉大家所谓的知识结构是知识体系在同学头脑中的内化反映，也就是知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。
假如没有合理的知识结构的话，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们本能的功效。其中，有些考生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，这其中的原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这些考生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，才使得知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
学习不会善于科学用脑
学习不会善于用脑的表现就在于：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，让大脑的状态整日昏昏沉沉，从而影响学习效率。
考生不会听课
不会听课的主要表现在：以为老师是网上讲课之所以就会看不见，或者是开小差；对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学习，有些考生在听授课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；这只能让自己的记录与老师的讲述保持同步，而不能让自己的思路与老师保持同步，听完课后也不会复习，听完课就万事大吉等等。
注会考试的理论与实际脱离
理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的考生们往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，或者是在实践中运用，不能用所学知识来解决实际问题。
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