今天高顿网校小编还是带大家来深度解析一下国际注册会计师ACCA这张黄金证书。
        1 什么是ACCA？
　　ACCA(特许公认会计师公会Association of CharteredCertified Accountants)是全球*2规模的国际专业会计师组织，为全世界有志投身于财务、会计以及管理领域的专才提供[*{6}*]的资格认证。作为最早进入中国的国际专业会计师组织，ACCA目前在中国拥有超过23,000名会员及48,000名学员，并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、香港以及澳门共设有8个代表处。
　　ACCA运用统一的标准以强化国际会计行业的发展。这些标准不仅能够为全球商业发展提供强有力的支持，还能满足渴望成功的国际化人才的需求。
　　为此，ACCA与国际会计师联合会（IFAC）等全球性机构开展合作，并与全球77个会计师行业机构结成合作伙伴。最重要的是，ACCA致力于为专业会计师提供发展机会与职业支持，从而为经济发展创造长期价值。
　　2  ACCA的独特优势和特点有哪些？
　　A.    全面完善的课程体系。ACCA的课程使学员全面掌握财务、财务管理、审计、税务及经营战略等方面的专业知识，提升分析能力并拓宽战略思维。
　　B.    理论与实际的密切结合。ACCA的专业资格是理论知识与实际经验的高度紧密结合。新考试大纲充分表达了雇主和专业人士的意见，反映了现代商务社会对财会人员的要求。
　　C.    对专业价值和职业操守的重点强调。ACCA创举性地开设了在线职业操守训练课程，它给予学员一系列的职业操守的理念，并设置了多个自我测试题，检验学员职业操守的价值观和行为。取得ACCA会员资格要完成三个“E”，即通过考试、完成在线职业操守训练课程、并取得三年相关工作经验。
　　D.    国际标准与本地实情的和谐统一。ACCA考试大纲以国际会计准则/国际财务报告准则和国际审计准则作为依据设计考试内容，并提供了包括中国在内的40多种不同国家和地区的法律与税务方面的试卷，这使得ACCA成为最切合中国实际的国际性会计师资格。
　　E.    公平一致的考试标准。ACCA的专业资格考试采用全球统一标准，即统一教材、统一考试、统一评卷，最后会员取得全球统一的证书。
　　F.     遍布全球的考点网络。学员在一个国家向ACCA注册后，可根据需要在全球350多个考点中选择、更换适合自己的考试中心。
　　G.    认证与学位的相互补充。ACCA在全球范围内寻求与优秀院校的广泛合作。满足一定的条件后，ACCA学员将有机会获得英国牛津-布鲁克斯大学应用会计理学士学位。
　　H.    灵活的学习方式。学员可以根据自己的实际情况，选择参加培训班或自修以及网上培训来完成ACCA考试。
　　3  大学生在校期间学习ACCA有那些好处？
　　大学生在校期间学习ACCA有六大优势：
　　1、   高薪岗位：ACCA本科毕业生非常容易进入四大国际注册会计师事务所！在国际会计事务所一般起薪5500元左右。ACCA会员可在世界各地大公司担任高级职位，财务经理、财务总监CFO，甚至总裁CEO……根据官方统计,ACCA会员收入在50万至100万之间的比例高达21%。受访会员*6年薪超过200万。
　　2、   三重保障：本校学历+英国本科学位+ACCA证书，学员通过ACCA前两个阶段的考试后，在国内即可申请牛津布鲁克斯大学的应用会计理学士学位，申请英国和英联邦成员国很多著名大学MBA或金融和会计学硕士学位有诸多免考科目。
　　3、   技能教育：ACCA的课程就是根据现时商务社会对财会人员的实际要求进行开发、设计的，特别注意培养学员的分析能力和在复杂条件下的决策、判断能力。系统的、高质量的培训给予学员真才实学，学员学成后能适应各种环境，并逐步成为具有全面管理素质的高级财务管理专家。
　　4、   通行证书：ACCA留学签证率高，移民更可获得技术加分。ACCA会员可在工商企业财务部门、审计/会计师事务所、外资银行等金融机构、财政税务部门、跨国公司、国内境外上市公司等从事财务和金融分析咨询工作。中国遵照WTO约定全面开放银行、保险、投资等金融业务，国内涉外的专业金融人才缺口三百多万。
　　5、   时间成本：大学期间是学习的黄金时段，相比在职人士学习时间和学习的意识心态更多更强。本来学生的主要任务就是学习，在校期间不仅学习时间充裕而且进度快，英语接受程度高。工作了之后时间、进度、英语等都不占优势。
　　6、   ACCA考试是全英文，对学生英语的读写说都有很大的提高，对于考四六级、托福雅思有很大帮助。
　　4  ACCA课程和本科会计体系课程有何区别？
　　ACCA课程和本科会计系课程的*5区别在于ACCA课程内容的设置紧贴现今商业社会以及雇主对于财会人员的知识技能要求。
　　中国的大学本科教育以素质教育为导向，所以在课堂上学到的知识会与实际工作的需要有些脱节；在素质教育导向的情况下，课程难度面向普遍水平的学生，而使拥有较佳学力、对知识技能有更多渴求的学生没有再往上提升的学习途径。
　　大学本科的会计学教育会把重点放在财务基础知识技能的培养上，但是财会专业人才早已非传统意义上的“账房先生”。目前很多企业中的财务人员需要参与到企业的战略决策，所以企业对于财会人员的需求早已不同以往，他们更多地希望大学能够把会计学专业学生培养成适应社会需求的复合型应用人才。而很多外企或者有海外业务的大型国企、民企更加要求财会人员具备国际化的视野和思维方式。
　　目前国内很多院校其会计专业培养目标是既通晓国内外会计准则又有国际视野的高级会计专业人才，力求培养管理领域的“专才”和会计领域的“通才”。因此他们会选择与ACCA合办成建制班，把ACCA的课程融入到大学会计专业的教学大纲中。
　　ACCA课程全面、完善及先进兼备，已被联合国采用作为全球会计课程的蓝本，这使得学生们既获得更全面扎实的财会知识和技能，又培养了他们国际化的视野以及思维方式，还提升了他们的财务英语能力，从多个方面加强了学生们的就业竞争优势。