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高顿网校友情整理：建章立制规范服务河南国税推动教育实践活动见实效 整改落实、建章立制环节是党的群众路线教育实践活动见成果、见功力的关键环节。以解决纳税人反映强烈的突出问题为导向、以领导带头为关键、以建章立制为根本、以正风肃纪为手段，积极转变职能、简政放权、......
高顿网校友情整理：河南国税简政放权优化服务效果凸显 9月15日至17日，国务院办公厅组织人民日报、新华社、中央电视台等中央新闻媒体赴河南省国税局，就简政放权、优化服务等工作进行实地采访。 9月15日，中央新闻媒体一行在河南省国税局机关一楼会议室召开座谈会。省国税局党组......
高顿网校友情整理：新疆阿勒泰市国税局四结合落实十八届三中全会精神 近日，阿勒泰市国税局采取各项措施组织广大税务干部认真学习贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，掀起学习贯彻落实全会精神的热潮，做到 四个结合。 一是将学习精神与抓好组织收入相结合。......
高顿网校友情整理：新疆鄯善县国税局多举措开展规范窗口服务专项治理活动 为了认真解决门难进、脸难看、话难听、事难办、不作为、慢作为、推诿扯皮、效率低下等问题，鄯善县国税局紧密结合五星级办税服务厅创建活动，大力开展规范窗口服务专项治理活动，狠抓规范服务，提高服......
高顿网校友情整理：新疆青河县国税局积极加强石材行业税收征管 为充分发挥石材行业对本地经济发展的带动力，积极涵养税源，县国税局不断加强石材行业的征收管理，有效的推动了经济的发展。 一是规范建制建帐，加强发票管理，以票促收。 辅导纳税人积极建帐，督促企业按规定登记......
高顿网校友情整理：新疆伊吾县国税局创新形式开展文化建设 为深入推进文化建设，伊吾县国税局统筹安排，创新形式，全面开展2014年国税文化建设，倾力打造书香国税。 一是学榜样。 通过利用道德讲堂唱歌曲、看短片、诵经典、发善心、谈感悟等形式，使干部感悟高尚道德、学习中国......
高顿网校友情整理：新疆巴州开发区国税局四举措促发展谋新篇 巴州经济技术开发区国税局以一个中心、两个重点、三个推进、四个落实为总纲，对2014年税收工作进行了详细的谋划。 一个中心： 以组织收入为中心，尊重经济决定税收的客观规律，加大税收预测和税收分析力度，查找税收......
高顿网校友情整理：新疆阿克苏市国税局微服务开创纳税服务新天地 阿克苏市国税局结合便民办税春风行动和强化服务年主题，开通国税微信公众平台，拉近征纳双方距离，打造办税微服务，成为税务机关和纳税人之间又一沟通桥梁。 开创纳税服务新天地。 尝试利用微信的高度普及率，打......
高顿网校友情整理：新疆喀什地区国税干部住村到位积极开展访民情惠民生聚民心活动 根据喀什地委开展各级干部深入基层访民情惠民生聚民心活动要求，喀什地区国税局机关及12县（市）国税局136名干部于3月5日前全部入住30个村，将在为期一年的时间里担负起改进干部作风、加强民族团......
高顿网校友情整理：新疆哈密国税整体部署三民活动有声有色 访民情惠民生聚民心活动开展以来，哈密地区国税系统严格按照自治区国税局和哈密地委行署的活动要求，精选干部，驻守基层，用实际行动访民情、听民意、顺民心，深入落实党的群众路线教育实践活动。 通过宣传动员、个人......
高顿网校友情整理：新疆塔城国税六个一开展好访民情惠民生聚民心活动 塔城国税系统深刻领会开展访民情惠民生聚民心活动的重要意义，把思想和行动统一到自治区党委的部署要求上来，明确工作任务，细化工作措施，切实增强工作的针对性和实效性，多管齐下，综合施策。 创建一个坚......
高顿网校友情整理：新疆拜城县国税局借助三平台开展纳税人培训工作 拜城县国税局在落实便民办税春风行动中，借助三个平台，抓好纳税人税收政策培训，优化纳税服务工作，提高纳税人税法遵从度。 一是以纳税人学校为平台，关注重点、焦点、难点问题进行重点培训。 国地税联合开办......
高顿网校友情整理：大型水电站税收优惠政策显现 云南丽江国税税收增幅拐点突兀 为支持水电行业的发展，统一和规范大型水电企业增值税政策，今年2月份，财政部 国家税务总局下发了《关于大型水电企业增值税政策的通知》（财税〔2014〕10号）文件，装机容量超过100万千瓦的水力发电......
高顿网校友情整理：云南丽江市国税局做好贯彻落实《纳税服务规范》准备工作 为增强干部队伍的纳税服务意识，进一步规范干部执法行为，促进规范服务、优化纳税。丽江市国税局认真组织收看学习 8月 29日 召开的全国税务系统教育实践活动推进整改工作视频会议，及时转发总局、省局......
高顿网校友情整理：云南丽江市国税局四项措施推动《全国县级税务 机关纳税服务规范》贯彻落实 一是抓紧学习明要求。 及时将《规范》转发至全体干部职工，明确各级各部门工作要求，通过组织参加省局视频培训、开展全员培训、干部自学等方式，切实将《规范》学会学懂、学深学透，......