主页>全国国税局>
高顿网校友情整理：黑龙江佳木斯国税局全面提升基层党建整体水平，具体内容如下： 为进一步加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织的作用，近日，我局以开展党的群众路线教育实践活动为契机，全面完成了全系统各基层单位党组织建制的提档升格及规范内设机构等工作，使全系统......
高顿网校友情整理：黑龙江佳木斯国税局采取四项措施强化大型商场税收管理，具体内容如下： 为了进一步加强佳木斯市大型商场的税收管理，堵塞征管漏洞，提高征管质量和效率，增加税收收入，佳木斯市国税局精心组织、周密安排，采取四项措施强化大型商场税收管理。 一是开展税源......
高顿网校友情整理：黑龙江佳木斯国税局赵广荣获全省五一劳动奖章，具体内容如下： 为充分发挥国税职能作用，提升全省国税干部服务经济社会发展大局的能力和水平，黑龙江省国家税务局、黑龙江省总工会、共青团黑龙江省委员会、黑龙江省妇女联合会、黑龙江省人力资源和社会保障......
高顿网校友情整理：黑龙江佳木斯国税局四名干部荣获黑龙江省青年岗位能手荣誉称号，具体内容如下： 为表彰先进、树立典型，近日，在全省国税系统组织的学业务、比技能、争先进竞赛活动中，纳税服务、税源日常管理、风险管理、税务稽查四个岗位类取得名次的20位青年干部，被省国......
高顿网校友情整理：黑龙江佳木斯国税局参加行风热线直播节目，具体内容如下： 近日，佳木斯市纠风办与市广播电台联合举办了 行风热线 直播节目。佳木斯国税局对此次活动高度重视，市局党组书记、局长高贵民带领3名党组成员走进直播间，现场解答听众的有关涉税问题，认真听取他......
高顿网校友情整理：黑龙江佳木斯国税局六个到位贯彻落实县级纳税服务规范，具体内容如下： 佳木斯国税局不断拓展进驻市行政服务中心窗口的业务功能。经过紧锣密鼓的筹备，近日，该窗口开始为市区纳税人提供新办税务登记的全流程服务，不久的将来，还可以办理税务登记、报税认......
高顿网校友情整理：黑龙江佳木斯国税局六个到位贯彻落实县级纳税服务规范，具体内容如下： 我局将落实《规范》作为开展便民办税春风行动的重要工程，精心组织，持续加力，做到六个到位，确保10月1日后《规范》顺利实施。 一是加强领导，认识到位。 各单位召开会议落实推进，形成......
高顿网校友情整理：黑龙江佳木斯国税局大力推广税务综合办公信息系统 ，具体内容如下： 为促进全市国税系统进一步提高政务工作质量、效率和水平，按照省局要求，市局精心组织，科学部署，大力推广税务综合办公信息系统。 一是加强组织保障，确保推广工作顺利实施。 成立由市局......
高顿网校友情整理：黑龙江牡丹东宁县国税局召开换位大体验活动心得交流会，具体内容如下： 按照教育实践活动要求，东宁县局组织开展了换位大体验活动。 为全面总结换位大体验活动的成果，日前，东宁县局召开了换位大体验活动心得交流会。交流会上，局党组书记及分局、机关干部......
高顿网校友情整理：黑龙江牡丹江宁安市国税局精心准备教育实践活动第二环节工作，具体内容如下： 为切实加强税收征管，堵塞征管漏洞，规范税收秩序，服务经济发展，林口县局积极组织开展服务经济发展、规范税收秩序税收检查活动。5月5日，召开了动员部署工作会议，全面启动服务......
高顿网校友情整理：黑龙江牡丹江宁安市国税局精心准备教育实践活动第二环节工作，具体内容如下： 党的群众路线教育实践活动开展以来，宁安市国税局按照市局教育活动要求，扎实开展学习教育，广泛听取群众意见等活动，坚持边学边查边改，为找准和解决突出问题打下良好基础。为......
高顿网校友情整理：黑龙江牡丹江林口县国税局深入重点税源企业开展税收调研，具体内容如下： 近日，林口县局组成调研组先后深入恒辉陶瓷、丰源碳酸钙、铭英电子、盛德车业等重点税源企业走访调研，进一步摸清重点税源状况，掌握组织收入工作的主动权。 调研组深入车间察看企业......
高顿网校友情整理：黑龙江牡丹江林口县国税局三项措施做好税收调查工作，具体内容如下： 近日，林口县局圆满完成了 2013年度税收调查工作，此次税收调查共计调查纳税人120户，包含3户抽样企业和7户营改增企业，调查数据全部通过了市局的集中汇审。 为完成好此项工作，林口县局采取......
高顿网校友情整理：黑龙江牡丹江东宁县国税局抓好三个层次完成大企业税收风险识别工作，具体内容如下： 近日，直属分局完成了大企业税收风险识别工作，首次接受风险识别任务的对象是农业银行牡丹江市分行。为了更好地完成识别任务，该分局抓好三个层次，立足增值税、消费税、......
高顿网校友情整理：黑龙江牡丹江东宁县国税局对群众意见进行会诊，具体内容如下： 日前，东宁县局召开群众意见会诊专题会议，对征集到的群众意见进行会诊，分析问题根源，明确整改方向，为开展查摆问题、开展批评环节打好基础。 会议首先对学习教育、听取意见和查摆问题、开展......